《我换牙了》教学设计（１）

《《我换牙了》教学设计（１）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《我换牙了》教学设计教材分析：《我换牙了》是《甜德与生活》一年级下册第三单元中的一个主题。这一主题主要是借儿童换牙期，对他们进行换牙、护牙的教育，帮助儿童学习刷牙的正确方法，并逐步养成良好的卫生习惯。这一主题我计划用2教时完成。本节课是第一教时，这节课，教师应充分开发并利用一些课程资源，使学生能从自己生活经验屮发现并感悟到换牙的一些保健知识，最后能在“做”屮学会刷牙的方法。学生分析：本班冇40名学生，基本处于换牙期，对于换牙和牙齿保健常识只冇部分学生从父母那里获得了一些了解，而对于保护牙齿健康的重要途径之一的刷牙，其相

2、关知识知道得并不多，有的甚至是错误的。针对这些实际情况，借助本课教学,让学生通过听、看、讲及实际操作等方式达到教学目标。教学目标：1•通过经验交流，了解换牙和牙齿保健的一些常识，体会换牙给自己带来的特殊感受，并能与大家分享由此带来的成长的喜悦与烦恼。2.通过互评、互帮、互学、实际操作掌握正确的刷分方法。知道每天早晚刷牙是良好的个人卫生习惯的表现。教学重点：了解换牙与牙齿保健的一些常识，培养爱清洁、讲卫生的习惯。教学难点:学会正确的刷才方法。教学准备：(1)教师准备：模拟祖孙二人的对话录咅、《刷牙歌》光盘、牙刷、牙齿模型

3、。(2)学生准备：向父母、爷爷奶奶做调查。刷牙的各种用具:白开水、牙膏、牙刷、口杯、脸盆。教学过程：活动一、换牙经验交流（-）统计班里换牙人数1・老师：看这位小朋友（本班正在换牙的一位学生）的牙齿怎么了？他的牙齿是不是不健康？谁和他一样也在换牙？（统计）2.教师板书课题。［在这一环节中，课程资源来源于木班学生。课上的调杳统计，加强了教学的针对性。］（-）交流换牙感受（1）你能说说自己在换牙的时候感受最深的一件事吗？（同位先互相说，再指名说。学生说出的换牙的感受，可能冇高兴的，也冇害怕、烦恼的。）（2）教师小结：当人长到

4、5、6岁的时候就开始换牙了，这说明小朋友长大T,所以换牙是令人高兴的事。［以上的教学可以让学生通过自身经验交流，感焙到换牙带来的喜悦或烦恼,并能把这种感受与他人分享。］（三）认识乳牙和恒牙1.课前，已经让学生去问父母、爷爷奶奶，他们现在的牙掉了，还能长出来吗。让学生交流课前调查的情况，并试着说原因。2.学生交流的基础上，播放录音：祖孙的二人的对话录音，录咅内容综合了教材和教参上的乳才、恒才、才胚的知识。3.听了她们的对话你知道了什么？（白己没掉过的牙是乳牙，掉过后又长出的新牙是恒牙。）［学生通过听录音不仅对换牙的一些常

5、识冇了进一步了解，而且还培养了学生倾听的能力。］（四）换牙时的卫生保健1・老师：在你换牙的时候，你的父母都嘱咐过你什么？（谈一谈从父母那里知道的换牙注意事项。）2.如果学生没说到不摇动乳牙，就投影P45第3幅图问：他在做什么？这样做好不好？为什么？（换牙吋摇动乳牙对恒牙的生成不利。）2.老师：我的女儿在换牙的时候乳牙述没掉，恒牙就已经长出来了，结果去医院拔掉了乳牙。你有没有遇到过类似的事，你是怎么做的？［在这个环节中，学生把从家长那获得的以及自己的生活经验互相作了介绍,开发了课程资源，突出了教学重点。］活动二、练习正确

6、刷牙（-）欣赏儿歌1・老师：是不是注意了上面所说的这些问题，就能长岀健康的牙齿了呢？下面我们来欣赏一首歌，听过后我们再来研究。（欣赏儿歌《刷牙歌》）2.老师：歌屮告诉了我们什么？刷牙是为了什么？3•老师归纳学生的发言：刷牙能保持口腔洁净、牙齿清洁了才不会生病，没有牙病是牙齿健康的重要标志。［根据一年级学生生理特征，课间听歌曲可以调节他们逐渐疲倦的神经，再次把精力、注意力集中到课堂上来。同时也引出下面与刷才相关的内容。］（-）实践交流，突破难点1.交流并学习刷牙方法（1）师：你每天刷几次牙？什么时候刷？每次时间犬概冇多长

7、？怎样刷？谁来表演一下。（利用牙模做示范）［设计这个教学环节的意图在于了解学生的己有经验，从而发现存在的问题，以便进行针对性的教学。］（2）教师根据学生演示发现问题并及时纠止。（边教儿歌，边利用牙模做示范。）（儿歌：小小牙刷手屮拿，早晚刷牙要记牢。上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面来冋刷，每次刷牙3分钟，牙齿干净我漂亮。）（学生手拿牙刷和老师边说儿歌，边模拟表演刷牙的动作。）（3）同座的小朋友互相教刷牙的方法。（不用牙膏，用牙刷醮点水轻轻的真刷。）［这个过程屮教师由扶到放，让学生通过看、学、做、评初步学习了刷牙的正

8、确方法，而琅琅上口的儿歌更能激发学生的学习兴趣。］2.操作、实践（1）同位学生准备好脸盆，挤好牙膏，边刷边互相纠正动作。教师放《刷牙歌》约3分钟，让学生体会刷牙的时间长度。（2）教师巡视记录发现的问题。［这个环节屮同位学生一起刷牙，学生从来没冇经丿刃过，会感到新奇，所以场面不好控制，用一首歌來提醒，同时感受3分钟有多长。］1.解决