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时间:2019-02-15
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1、小学四年级英语上学期Recycle2第一课时教案〜教学重点:通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。教学难点:新句型:MerryChristmasIHowbeautiful!新词汇FatherChristmas、turkey、singer教具准备:1、本课生词的单词卡片。2、配套的教学课件。3、相配套的教学录音带和歌曲录音。4、布置教室的道具(布置圣诞节的场景)。5、小礼物。教学过程:一热身/复习(Warm-up/Revision)1、教师出示单词卡,复习4—6单元所学单词。2、做游戏L
2、istenanddo.教师把单词图片摆放在讲台桌上,让一个学生到讲台桌前看图发布相关的指令,另一个学生根据他的命令来做动作。看看哪组的学生表现更优秀。3、复习第四至六单元的Letrsquo:sdo部分:教师播放录音,学生做动作或请学生发指令,其余学生边听边作。二呈现新课(Presentation)1、FreetalkHowmanypeoplearethereinyourfamily?Whoarethey?Whatrsquo;syourfather/mother?Isyourfather/mother
3、asinger?师生,生生间做自由问答Whatwouldyoulike?教师岀示各种食物的卡片(包括turkeybeefpotato等单词),学生根据爱好选择回答ldquo;Irsquojdlikesomepotatoes・rdquo;教师说:ldquo:Irsquo:dliketurkey.Wouldyoulikeit?rdquo;学生回答:ldquo;Yes,Irsquo;dliketheturkey・No,Iwouldnrsquo;tliketheturkey.rdquo;2、MerryChr
4、istmas!教师带着孩子们参观教室中的布置,师生问答Whatdayisittoday?TodayisChristmasDay.Whorsquo;she?HeisFatherChristmas・Somanygifts!播放CAMerryChristmas》的歌曲,让孩子们伴随着歌曲拍手。教师对学生们说:ldquo;MerryChristmastoyou!rdquo;分别向学生问好。学生回答:ldquo;Thesametoyou.rdquo;学生也试着说说,向老师和同学问好。3、播放课件,学生观看。师
5、生就内容进行讨论:Whoarethey?WhereisMike?Howmanypeopleinthestory?Whatea,nyousee?4、放课文录音,学生跟读练习。观看课件,进行分角色对话配音。5、学生分角色分小组表演故事。6、教师提供各种道具,各小组利用道具进行表演展示活动。三趣味操练(Practice)扮演圣诞老人学生轮流扮演圣诞老人,见到同学问候:ldquo;MerryChristmas!rdquo;学生答ldquo;Thesametoyou.rdquo;ldquo;Herersquo
6、;sagiftforyou.rdquo;ldquo;Thankyou・rdquo;师生一起数一数收到礼物的数量四扩展性活动(Add-activities)MakeaChristmasDaycard.发挥自己的想像力和创造力,制作圣诞节贺卡或礼物送给朋友。板书设计:Recycle2MerryChristmas!Howmanygiftsarethere?HeisFatherChristmasnow.Herersquo;stheturkey.教案点评:本课时Readandact部分是对4—6单元所学内容的
7、复习。教师设计了游戏、Letrsquo;sdo>freetalk等形式,让孩子在活动中充分的复习重要句型和重要的单词,为本部分的对话做铺垫。教师创设了圣诞节的场景,通过布置教室,播放音乐,使孩子有一种身临其境的感觉。在孩子掌握了对话后,让孩子们扮演剧中的角色,表演故事的内容,真实的深入到情境中,达到运用语言的目的。探究活动单词的探究活动仔细找一找,从表格中圈岀我们学过的单词。ertorfarmeruoauntrndrsek1gecbeefy1gskn■1fgg上学期Recycle2第一课
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