上学期Recycle2第一课时小学四年级教案

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1、上学期Recycle2第一课时小学四年级教案教学重点：通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。教学难点：新句型:merryChristmas!howbeautiful!新词V匚fatherChristmas、turkey>singer教具准备：1、本课生词的单词卡片。2、配套的教学课件［unit4/b/let'slearn］。3、相配套的教学录音带和歌曲录音。4、布置教室的道具(布置圣诞节的场景)。5、小礼物。教学过程：一热身/复习(warm-up/revision)1、教师出示单词

2、卡，复习4—6单元所学单词。2、做游戏listenanddo.教师把单词图片摆放在讲台桌上，让一个学生到讲台桌前看图发布相关的指令，另一个学生根据他的命令来做动作。看看哪组的学生表现更优秀。3、复习第四至六单元的let'sdo部分：教师播放录音，学生做动作或请学生发指令，其余学生边听边作。一呈现新课(presentation)1、freetalkhowmanypeoplearethereinyourfamily?whoarethey?what'syourfather/mother?isyourf

3、ather/motherasinger?师生，生生间做自由问答whatwouldyoulike?教师出示各种食物的卡片(包括turkeybeefpotato等单词)，学生根据爱好选择回答dlikesomepotatoes.”教师说："i，dliketurkey,wouldyoulikeit?，，学生回答："yes,i，dliketheturkey.no,iwouldn，tliketheturkey?52、merryChristmas!教师带着孩子们参观教室中的布置，师生问答whatdayisit

4、today?todayisChristmasday.who"she?heisfatherChristmas,somanygifts!播放＜amenyChristmas》的歌曲，让孩子们伴随着歌曲拍手。教师对学生们说："merryChristmastoyou!"分别向学生问好。学生回答：“thesametoyou.,＞学生也试着说说，向老师和同学问好。3、播放课件，学生观看。师生就内容进行讨论：whoarethey?whereismike?howmanypeopleinthestory?whatc

5、anyousee?4、放课文录音，学生跟读练习。观看课件，进行分角色对话配音。5、学生分角色分小组表演故事。6、教师提供各种道具，各小组利用道具进行表演展示活动。一趣味操练(practice)扮演圣诞老人学生轮流扮演圣诞老人，见到同学问候：“merryChristmas!,5学生答"thesametoyou严here，sagiftforyou.""thankyou：师生一起数一数收到礼物的数量一扩展性活动(add-activities)makeaChristmasdaycard・发挥自己的想像力

6、和创造力，制作圣诞节贺卡或礼物送给朋友。板书设计：recycle2merryChristmas!howmanygiftsarethere?heisfatherChristmasnow.here，stheturkey.教案点评：本课时readandact部分是对4—6单元所学内容的复习。教师设计了游戏、let'sdo>freetalk等形式，让孩子在活动中充分的复习重要句型和重要的单词，为本部分的对话做铺垫。教师创设了圣诞节的场景，通过布置教室，播放音乐，使孩子有一种身临其境的感觉。在孩子掌握了对

7、话后，让孩子们扮演剧中的角色，表演故事的内容，真实的深入到情境中，达到运用语言的目的。探究活动圈单词的探究活动仔细找一找，从表格中圈出我们学过的单词。valign=topwidth=53bgcoloi-#ffffff>nvalign=topwidth=54bgcolor=#ffffff>mvalign=topwidth=53bgcolor=#ffffff>ovalign=topwidth=53bgcolor=#ffffff>tvalign=topwidth=53bgcolor二#ffffff>h

8、valign=topwidth=53bgcolor=#ffffff>evalign=topwidth=53bgcolor=#ffffff>rvalign=topwidth=53bgcoloi-#ffffff>valign二topwidth=53bgcolor=#ffffff>valign=topwidth=53bgcolor二#ffffff>tvalign=topwidth=54bgcolor=#ffffff>