小学四年级英语教案——小学四年级下学期recycle2第一课时～

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1、小学四年级英语教案一一小学四年级下学期Recycle2第一课时〜【课题】：Recycle2第一课时【教学重点】Readandact中出现的新语言点。教学难点】Whatdoyouwanttobring?Theywanttosharethefood给故事力口结尾。【教具准备】1.有关天气，蔬菜、水果、动物的图片。2.自制沙拉一盘。3.录像、VCD或自制的教学课件。4.教材相配套的教学录音带。【教学过程】（一）热身/复习（Warm-up/Revision）Game1:Weatherreport（见趣味活动1）复习有关

2、天气的语句和词汇。Game2:Guessinggame（见趣味活动2）复习Whatarethese/those?及相关的蔬菜、水果和动物的名称。（二）呈现新课（Presentation）1.教师问学生：Whatrsquo:stheweatherliketoday?学生回答后，教师接着说：Whatabouttomorrow?Ithinktomorrowwi1lbewarmandsunny.Letrsquo;shaveaparty.Ok.1.学生回答Ok后，教师说：Wemustbringsomefruit,food

3、anddrinktoourpaTty.Iwanttobringbreadandeggs•问一个学生：Whatdoyouwanttobring?当这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。3.教师拿出事先做好的沙拉：Look!Therersquo;ssomesaladhere・问几个学生：Doyouwanttosharethesalad?当学生回答Yes时，教师说：Theywanttosharethesalad.并让这几名学生品尝。教师再问另一部分学生：Doyouwantotsharethesal

4、ad?请其他学生转述：Theywanttosharethesalad.直到全班每一名学生都品尝过沙拉。4.教师按画面内容依次让学生观看课件，给学生逐一展示故事内容。教师：Todaylrsquo;lltellyouastory出示第一、二幅画面内容课件，教师问学生：Whatcanyouseeinthepicture?Whataretheytalkingabout?Whathashappened?1.让学生观看第一、二幅画面，第五-八幅画面内容课件。2.教师提问，学生回答。Whataretheygoingtodo?

5、Whatabouttheweather?WhatdoesChenbring?WhatdoSarah,ChenandAmybuy?Howmucharethey?WhatdoesMissWhitehave?WhatdojohnandMikehave?WhatdoesZhanghave?DoesWulikesalad?Whowanttosharethefood?Why?Isthewarmandsunnyatendofthestory?1.让学生看书，听录音或看课件并跟读。2.启发学生给故事编个结尾。3.分小组讨论，各

6、组汇报自己所编思路与内容。4.教师让学生观看课件中的结尾部分。11.教师带领学生观看野餐全过程的课件。12.学生分角色朗读故事。(三)趣味操练(Practice)1.Weatherreport教师在黑板上同时贴出标有天气状况的中国地图和世界地图。请一名学生到前面来当预报员，其他学生可以举手询问：Whatrsquo;stheweatherlikeinhellip;?预报员要根据图上所表明的天气状况作出相应的回答。教师可以随时更换预报员继续游戏。1.Guessinggame教师出示一些卡片，卡片里面画有水果、蔬菜和

7、动物等。通过教师的描述让学生猜出他们的名称、数量及价格。例：教师出示一张图片说：Theyarefruit.Theyareround.Sometimesarered,sometimesaregreen.Whatarethere?当学生猜出：Theyareapples.时，教师再问：HowmanyapplesaretheTe?Howmucharethey?当学生猜对时，教师打开图片让学生看正确答案。（注：猜价格时,教师可给学生一定的限度，使难度降低。）例：教师又拿起一张图片说：Theyareanimal.Theyh

8、avelongears・Theylikecarrots.Theireyesarered・Whatarethese?Howmanyrabbitsarethere?（四）扩展性活动（Add-activities）以小组为单位，把整个故事加上所创编的结尾表演给大家看。最后，全班评选出最佳表演小组。友情提醒：教育资源库收集与整理，特别感谢原作者!