谢依旦大班第二周教案

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1、活动时间：2014年9月14号（星期一上午第1节）活动领域：语言领域民族团结多媒体活动名称：《我们的祖国真大1》活动目标：1、感知理解诗歌的内容，认读文字一南''一北学习用甜美，自豪的声音朗读诗歌2运用探究比较等方法。尝试自编诗歌，感受诗歌语言的简洁美。3增强做一个中国人的自豪感。活动重点：认读文字"南北"，学习用甜美，自豪的声音朗读诗歌活动难点：自编诗歌，感受诗歌语言的简洁美。增强自豪感。活动准备：1、中国地图1幅。2根据诗歌内容自制图文卡片：诗歌中的一真大''一北方‘‘一南方您的孩子在同一个时间''用文字表示，其他均用图表示。3抒情的

2、背景音乐。设计意图：我们班的幼儿现在处于好奇心强烈，对事物的变化有自己的看法，他们常自己有感情的读着，用不标准的汉语表达自己的感情，因此学习儿歌让本班的幼儿体验儿歌朗读的乐趣.活动过程：1•教师引导幼儿调动原有的经验，探究祖国的幅员辽阔，自然认读文字'‘南‘‘一北八。教师出示中国地图，引导幼儿说说自己发现了什么。教师：这是什么？、｛中国地图｝你知道我国南方和北方的天气有什么不同？教师出示相应的诗歌图文卡片，带着幼儿自然认读-南方''一北方并初步了解图文的内容。2.教师鼓励幼儿根据图文卡片自编诗歌。教师：我们来试着把这些句子编成一首诗歌《我

3、们的祖国真大》，好不好？幼儿自由创编诗歌，教师注意观察•倾听。3•引导幼儿欣赏诗歌。教师结合句图文卡片，用甜美自豪的语气朗诵诗歌。教师：听了这首诗歌，你们有什么感受？、｛注意让幼儿感受到祖国的大，祖国的美，激起幼儿做一个中国人的自豪感｝教师：这首诗歌是怎么赞美我们祖国的？它的语句听上去和我们编的诗歌有什么不一样？4.引导幼儿运用多种方式学习朗诵诗歌。幼儿看着图文卡片，跟着教师朗诵诗歌。幼儿分成两组轮流朗诵诗歌中的"北方''和-南方‘‘句，其余句子共同朗诵。全体幼儿起立，跟随教师在音乐声中有感情地朗诵诗歌。活动反思：活动时间：2014年9月

4、14日（星期一上午第2节）活动领域：健康活动名称：《障碍我不怕》（生成、安全）活动目标：1、勇于挑战自我、展示自我、战胜困难，体验成功的快乐。2、根据自己的能力，调整盒子的高度，完成动作。3、助跑跨跳过不同髙度、厚度的纸盒，发展弹跳力。活动重点：助跑跨跳过不同高度、厚度的纸盒，发展弹跳力。活动难点：根据自己的能力，调整盒子的高度，完成动作。设计意图：我们班的孩子今年是从中班升到大班的，很多孩子缺乏体育锻炼，身体底子很差，个别幼儿还是十分胆小的。设计本节活动希望孩子们能了解多多锻炼身体，增强自信。活动准备:大小不一的纸盒若干。活动过程:一、

5、游戏“老鹰捉小鸡”。教师带领幼儿做课前热身活动，并带领玩游戏。二、跳纸盒活动教师讲述跳纸盒的要求，共同学习助跑跨跳的动作要领：快跑、用力蹬地、跳起。幼儿分散练习跳纸盒，提醒注意安全。集中幼儿，共同交流经验，然后再次分开练习跳纸盒。三、幼儿大胆展示自我1、跳过一个纸盒。2、跳过两个叠加的纸盒。3、跳过叠加更高的纸盒。4、互相拍腿放松，结束活动。活动反思：活动时间：2014年9月15号（星期二上午第1节）活动领域：美术领域多媒体活动名称：《相框》活动目标：1、欣赏，交流自己喜欢的相框的造型和图案，感受相框装饰的美。2.了解相框装饰的方法［对称

6、间隔］,尝试用面状材料装饰相框。3•能选择适量适当地材料进行装饰活动，知道节省装饰材料。活动重点：相框的制作方法。活动难点：纸的造型和装饰方法。活动准备：1、收集各种相框图片资料，让幼儿对相框的外形和装饰方式有充分的了解。2,收集可以装饰相框的面状材料，如皱纹纸色卡纸蜡光纸即时贴装饰小珠片乳胶双面胶等。3幼儿已有粘贴各种材料及简单的纸的造型经验。4幼儿画过［各种表情的人］.活动过程：1•教师出示有相框的作品，引导幼儿欣赏和交流。教师：你喜欢什么样的相框？相框上有什么装饰？花纹上有什么规律？2.教师出示各种相框图片，师幼共同讨论相框的制作方

7、法。教师：你会做相框吗？它可以用什么制作？怎么做呢？｛装饰的位置装饰的方法纸的造型等｝教师：怎样选择合适的纸张做相框又节省又好看？做装饰时，怎么选择材料既节省又好看？教师：还可以怎样装饰相框？怎样让自己的相框更漂亮？相框里需要有什么？3•幼儿自由操作，教师给予适当指导。强调重点：相框的制作方法。注意难点：纸的造型和装饰方法。4•教师展示幼儿制作的相框，引导幼儿互相欣赏。教师：你喜欢哪一个相框？为什么？我们可以把哪幅作品放在相框里里?引导幼儿将绘画作品《各种表情的人》装在相框里展示欣赏。活动反思：活动时间：2014年9月15日（星期二上午第

8、2节）活动领域：数学活动名称：《图片宝宝手拉手》卫生保健活动目标：1、理解活动规则，能按规则进行活动，知道活动后要洗手。2、能够运用标记表示单数和双数。3、能区分10以内的单双数知道1、3、5