大班第二周教案.doc

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1、第二周活动计划表日期：2014.9.8—9.12班级：大班教师：生活老师：项目内容体育活动1、早操：2、体育游戏：切西瓜3、分组游戏：花绳、愤怒的小鸟、小冰冻等区域活动集中活动创意之室：剪面条、数字想象画、我给老师画张像伶牙俐齿：我长大了、看图讲述、五彩的名字巧手荟萃：夹夹乐、饺子动脑思考：有趣的汽车牌、数字接龙能工巧匠：自主建构、高楼大厦、我们的幼儿园智力比拼：蘑菇钉、走迷宫自由天空：百变魔尺、百变魔方集中活动主题活动——我是大班小朋友语言讲述：背着蛋壳的小鸡儿歌：老师的眼睛科学数学：二维分类

2、科学：水搬家艺术音乐：我有两个家美术：我的老师健康体育：切西瓜健康：生活中的标志特色活动游戏活动角色游戏：银行、娃娃家、小吃店等表演游戏：小熊拔牙（二）结构游戏：我们的幼儿园（二）习惯培养继续督促幼儿建立并养成良好的班级规则。家园联系请家长提醒孩子关注生活中的标志。2、请家长配合做好新学期开学准备工作。儿歌活动：老师的眼睛一、活动目标：1、理解诗歌内容，进一步感受老师对自己的准确性关心和爱护，从而更加尊敬老师。2、能大胆地连贯地介绍老师对小朋友关心之处。3、尝试仿编诗句。二、活动准备：挂图“老师

3、的眼睛”三、活动过程：（一）、导入师：每个人都有双眼睛，老师也有一双眼睛。你们觉得老师的眼睛是什么样子的呢？师鼓励幼儿观察老师的眼睛并根据自己的观察结果表达自己的想法。（二）、出示手偶，引入诗歌。师：在小朋友的眼里，老师的眼睛是什么样子的呢？让我们一起来欣赏一首儿歌《老师的眼睛》。教师用富有感情的声音，朗诵一遍诗歌。听完后鼓励幼儿们说出你刚都听到的诗句（让幼儿能初步感受儿歌的内容）。（三）、再次朗诵诗歌。师：我们再来欣赏一遍诗歌，仔细听听，在小朋友的眼里，老师的眼睛到底是什么样子的？启发幼儿回忆

4、并讲述老师在学习、生活等方面对小朋友的关心、爱护，鼓励幼儿大胆地、连贯地讲述诗句。（四）、幼儿交流讨论：为什么说老师的眼睛真美（真大、真亮）？（五）、学习儿歌1、教师的对话的方式，让幼儿讲出诗歌中的主要内容，教师出示图片，帮助幼儿记忆诗歌。2、幼儿完整朗诵儿歌。3、教师可引导幼儿边朗诵边进行简单的动作表演，加深对儿歌的记忆。（六）、幼儿仿编儿歌师：除了老师的眼睛，你们还觉得老师的什么地方美？请你模仿儿歌说一说。鼓励自由创编。请个别能力强的幼儿朗诵其创编的诗句。数学活动：二维分类一、活动目标：1、

5、会看标记，能按物体的两个特征进行分类2、能大胆的说出分类的理由，体验与同伴共同交流、活动的乐趣二、活动准备：1、经验准备：小朋友掌握了一维分类的相关经验。2、物质准备：(1)分别画有白色圆形、红色三角形的图片（2）分类篮子（3）白板、展览板、（4）红色、黄色长袖衣服和短袖衣服，红色的、黄色大鱼、白色、黑色的小鱼的图片，黑色的有鞋带的鞋子，白色没有鞋带的鞋子三、活动过程：（一）出示图片，引导幼儿观察图片，并能看懂标记分类1、引导幼儿观察图片，指出图片之间的区别师：小朋友们，大家看看黑板上老师贴的这

6、些图形的图片，他们有什么不一样的地方？幼：形状不一样。有三角形和圆形师：那还有什么不同，你发现了吗？幼：有白色的圆形和红色的三角形2、引导幼儿观察并读懂标记师：今天老师给小朋友布置一个任务，送这些图形送回这两个篮子里。大家有没有发现这两个篮子上面都贴有标记。这个标记是什么意思呢？谁来说说看？幼：这个标记画的是红色的三角形，它告诉我们就是把红色的三角形的图片放进篮子里。3、引导个别示范操作，根据标记对物体进行分类师：那我请一个小朋友把图形宝宝送回家，其他小朋友仔细看看这个小朋友做对了吗？师：我们来

7、看看第一个篮子是不是都是红色的三角形，第二个篮子是不是都是白色的圆形。（二）、提供材料，引导幼儿根据标记分类，巩固二维分类经验1、介绍材料和玩法第一组游戏：《小熊穿衣》材料：红色、黄色长袖衣服和短袖衣服玩法：按照白板上的标志，把小熊想要穿的衣服相应的贴在标志下方师：玩这个游戏的小朋友每个人都会拿到像这样的一块白板，小朋友就按照白板上画的这个小熊标志，仔细看看小熊想要穿什么衣服，把小熊想要穿的衣服图片贴在标志下第二组游戏：《整理鞋柜》材料：黑色的有鞋带的鞋子，白色没有鞋带的鞋子师：选择这组任务的小

8、朋友都会拿到一张画有鞋柜的图片，每一层鞋柜有一个标志小朋友看标志把鞋柜整理好。第三组游戏：《小猫钓鱼》材料：红色的、黄色大鱼、白色、黑色的小鱼的图片，四个篮子，鱼竿玩法:把钓上来的鱼按照篮子的标志放在篮子里（分成四类），比比看谁钓鱼钓得快。师:选择这组游戏的小朋友把钓上来的鱼按照篮子的标志，放在篮子里，比比看谁钓鱼钓得快。2、幼儿进行材料操作并交流3、引导幼儿表达分类的理由师:老师请小朋友说一说你玩的是哪个游戏，你是怎么怎么玩这个游戏的。（三）、组织幼儿进行“猫抓老鼠”的游戏，让幼儿学会听老师的