大班第九周教案.doc

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1、扬中市三茅中心幼儿园一日主要活动方案班级:大一班教师：缪菊琴周次：第九周时间：2014年10月27日一、晨间锻炼内容：★球、跨栏、高跷等活动准备：球25个个、跨栏10个、高跷20个。指导要点：自主选择运动器械，重点观察指导玩球的幼儿。控制球按指定方向滚动。注意动静交替，运动量适宜。二、晨间谈话内容：秋天在美景目的与意义：在老师在引导下，让幼儿做一个生活中在有心人，注意观察身边在事物，欣赏秋天在美景。三、集体活动内容：散文欣赏：秋天真美丽（见具体教案）四、上午游戏活动内容：区域活动：贝贝文具、棋艺大世界、休闲小站今日重点

2、指导活动区：休闲小站活动准备：食品装盘，清点货币等指导要点：1.引导幼儿再次正确选择自己的进区卡，根据自己意愿选择活动区，并运用进区卡。2.在活动中观察幼儿的货币兑换能力。3.游戏结束后主动整理游戏材料。五、户外锻炼活动内容：袋鼠跳活动准备：场地准备、布袋指导要点：双腿弯曲，腰要弓着，用力地一步一步地向前跳。跳的时候要拉紧袋子使袋子和身体连接。口袋的高度要在腰部，太高了身体不协调，太低会绊倒。每一步都要扎实，不能移动脚步，不然会绊倒。不要跳的太高或太远可以用小碎步的方法。六、下午游戏活动内容：分组游戏：切西瓜、跨栏比赛

3、活动一：切西瓜指导要点：引导按规则进行游戏，发展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力。活动二：跨栏比赛指导要点：学习助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力量。尝试助跑跨跳，发展幼儿的腿部力量，提高动作的协调性和灵敏性。语言活动：秋天真美丽（自备课）设计意图：丰收而美丽的秋天来到了，小朋友们又有了新的玩具，那就是飘落的树叶、成熟的种子、美丽的风筝等。秋天真美丽啊，选用综合活动教材中散文欣赏活动“秋天真美丽”，让幼儿在优美的散文中，感受浓浓的秋意，丰富对秋天的认知。为了让幼儿充分享受散文优美的语句和意境，我选用了童易

4、课件《秋天真美丽》。活动中，我利用肢体动作引导幼儿模仿大叔、小河，不仅加深对散文的理解，增强对优美语句的记忆，同时也避免了语言课光说不动的枯燥，能更有效地达成活动的目标。活动目标：1．感受散文优美的语句和意境，培养幼儿喜欢听读散文的兴趣。2．初步尝试创编散文诗。3．陶冶幼儿热爱大自然的情感。活动准备：课件《秋天真美丽》活动过程：一、看图导入。幼儿观看图片，回答问题。师：今天，我带来了一幅图，让我们来欣赏一下吧。这是什么季节，你是怎么看出来的？还能从哪里看出秋天来了？二、欣赏散文，感受散文的内容。师：秋天，秋天真美丽，听

5、，这有一篇散文，它是怎么描绘秋天的呢？（欣赏课件）师：秋天到了，谁乐得到处跑？为什么秋风姐姐乐得到处跑？（欣赏第一段课件）师：秋风姐姐对谁吹气了？（大树、小河）师：秋风姐姐对大树吹了口气，大树怎样了？（组织幼儿模仿大树的动作。）师：秋风姐姐真淘气，让我们一起说一说，秋风姐姐是怎么淘气的？（欣赏第二段课件）师：秋风姐姐干的淘气事，妈妈是怎么说的？师：秋风姐姐对小河吹了口气，小河怎么了？（组织幼儿模仿小河的动作。）师：让我们再来一起说一说，秋风姐姐是怎么淘气的？（欣赏第三段课件）师：秋风姐姐干的淘气事，妈妈又是怎么说的？三

6、、组织幼儿朗诵散文。师：秋天多美呀，你们想不想和老师一起大声朗诵他呢，我们试试吧。（幼儿跟着朗诵散文）四、评析散文，创想活动。师：小朋友，你们喜欢这篇散文吗，为什么？师：小结：散文语句优美，流畅，读起来琅琅上口，形象地描述了秋天美丽的景色.师：秋风姐姐那么高兴，她还会对谁吹口气，她又会怎么样？请个别幼儿说说。请小朋友回家和爸爸妈妈一起画一幅《美丽的秋天》活动反思：这一节语言活动，是建立在“丰收的季节”这一主题背景下的。由于在上周的教学中，我们已学过了一篇散文《秋天的雨》，所以幼儿对秋天的有关信息印象比较深。在这次的散文

7、教学活动中，幼儿学习比较轻松。在听完一遍录音下来，配以图片的观赏，幼儿已基本理解散文的涵义。在第二次听完录音后，个别幼儿已能记住里面优美的句子。现在的教育反复强调，幼儿是活动的主体，而教师则应当充分发挥主导作用，积极应用有益条件，增进幼儿的发展。因此，教师不是一个旁观者，应当具有一双敏锐的眼睛，给予孩子更多的观察，及时发觉到孩子的所思所想，让孩子在原有水平上得到富有个性的发展和进步。扬中市三茅中心幼儿园一日主要活动方案班级:大一班教师：季英周次：第九周时间：2014年10月28日一、晨间锻炼内容：★蹦蹦球、飞盘、跳绳等

8、活动准备：1.蹦蹦球8个、飞盘20个、跳绳20个2.前楼塑胶场地指导要点：自主选择运动器械，重点观察指导玩蹦蹦球的幼儿，练习幼儿弹跳的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质，注意动静交替，运动量适宜。二、晨间谈话内容：我认识的向日葵目的与意义：本次活动通过谈话，引导幼儿通过观观看，建立对向日葵的初步感受和认识。并认识“向日葵”这种植物