大班下学期第二周教案.doc

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1、港城实验幼儿园11年第一学期大班第二周主题活动：牙齿咔咔咔本周提示：教师准备:1.牙齿模型。2.每人一面镜子；图画纸、蜡笔；不同牙齿构造的图片。家长和幼儿准备：1.请家长带幼儿到附近的医院参观牙医的工作室。2.请幼儿带简单的拼音图书或卡片。本周课程安排参考：周一周二周三周四周五荡秋千的小白牙（语言）学习6的加法（数学）牙刷的表演节目（语言）酸性打怪物（科学）赶走牙虫虫（社会）看看我的牙（健康）学习y（拼音）抓牙虫（体游）拜访牙医（环保）唱一唱刷牙歌（音乐）傩戏面具（美术）我的牙，大人的牙（科学）教科研或自选学习w（拼音）赶走牙虫虫（社

2、会）第15页共15页大班备课组主备人：展萍港城实验幼儿园11年第一学期大班第二周主题活动：牙齿咔咔咔重点领域音乐活动名称唱一唱刷牙歌备课人展萍活动目标：1分辨儿歌语词节奏变化产生的不同效果。2.根据韵律变化配合做相应的肢体动作。活动准备：1.音乐《刷牙歌》。2.故事：《蛀牙王子》。3.打击乐器、录音机。幼儿活动案教师导学案二次备课学习目标：1.分辨儿歌语词节奏变化产生的不同效果。2.根据韵律变化配合做相应的肢体动作。活动方案：1.讲述故事《蛀牙王子》。2.学唱歌曲《刷牙歌》。3.用肢体语言表现刷牙的情景，体验表演的乐趣。1.讲述故事《

3、蛀牙王子》。——与幼儿回忆故事中提到了哪些保护牙齿的方法。——问问幼儿这些保护牙齿的方法自己有没有做到。2.学唱歌曲《刷牙歌》。——播放《刷牙歌》请幼儿倾听。——教师牙医的模样，请幼儿跟着老师唱，还可以配上动作，表现刷牙的情境。——再将幼儿分成三组，分别念出不同的节奏。第一组：刷牙，刷牙；第二组：亮晶晶，亮晶晶；第三组：咕噜咕噜咕噜噜。——熟悉节奏后，教师可以加入乐器，让幼儿边念边打节奏。3.用肢体语言表现刷牙的情景，体验表演的乐趣。——全班幼儿围成圆圈当牙齿，教师做刷牙的人，根据儿歌节奏边念儿歌边做刷牙的动作，被刷到的幼儿站起来。——请个别幼

4、儿做刷牙的人重复游戏。活动反思：执教人：第15页共15页大班备课组主备人：展萍港城实验幼儿园11年第一学期大班第二周主题活动：牙齿咔咔咔重点领域语言活动名称荡秋千的小白牙备课人展萍活动目标：1.感受儿歌独特的诙谐幽默。2.仿编与自己经验相关的儿歌。活动准备：1.儿歌《小白牙》。2.挂图《小白牙》。3.书面纸、图画纸呢、笔、乳牙盒。幼儿活动案教师导学案二次备课学习目标：1.感受儿歌独特的诙谐幽默。2.仿编与自己经验相关的儿歌。学习方案：1.念儿歌《小白牙》。2.展示乳牙盒，分享掉牙的经历。3.画一画：一颗牙掉下来3.念儿歌《小白牙》。—

5、—小白牙为什么在荡秋千？——为什么摔了出去？——新弟弟又是谁呢？——出示挂图，请幼儿结合画面理解儿歌内容。4.展示乳牙盒，分享掉牙的经历。——看看有没有人已经有乳牙装在里面了？——嘴巴了缺的位置长出新牙了吗？——长出来的新牙是什么样子的？5.画一画：一颗牙掉下来。——将自己牙齿的故事画下来。——请有掉牙经验的幼儿重点将自己牙齿掉下来的情景画下来。——幼儿交流，分享自己的故事。活动反思：执教人：第15页共15页大班备课组主备人：展萍港城实验幼儿园11年第一学期大班第二周主题活动：牙齿咔咔咔重点领域健康活动名称看看我的牙备课人展萍活动目标

6、：1．幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯3、幼儿学习记录和统计活动准备：活动准备：1.《你的牙齿，我的牙齿》。2.学习单：《我有几颗牙》。3.每人一面镜子；图画纸、蜡笔；不同牙齿构造的图片。4.牙齿模型和刷牙记录表。幼儿活动案教师导学案二次备课学习目标：1.观察有关牙齿的现象并用自己喜欢的方式记录。2.认识牙齿的基本功能。活动方案：活动一教师谈话讲述牙齿故事的活动过程。活动二让幼儿体验刷牙歌活动过程活动三酸性大怪物活动准备1.认识牙齿的结构和功能。2.认识龋齿的原因和预防。3.观察并记录自己的牙齿你知

7、道自己有几颗牙。活动一牙齿的故事活动过程：1、谈话：（1）小朋友的牙齿为什么会掉下来？请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。（2）在换牙的时候要注意什么？幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。2、讲述故事《换牙的故事》（见《领域活动指导》第15页）3、故事后讨论：牙齿活动了怎么办？怎样保护刚刚长出的新牙？乳牙还没掉，新牙就长出来了怎么办？活动延伸：请家长带幼儿定期检查牙齿，早发现，早冶疗。引导帮助幼儿减少换牙的恐惧感。活动反思：家长在幼儿的换牙期会传授一些知识给幼儿，但都很零星。活动中我集中了幼儿零星的经验，使经验更完整。活动从幼儿

8、的讨论开始。让幼儿成为活动的主体，使保护牙齿真正成为幼儿的需要。活动二刷牙歌活动过程：1、利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法：刷门牙竖刷几下，