谢依旦大班第十四周教案

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1、活动时间：2015年12月7日（星期一上午第1节）活动领域：语言活动名称：《其实我很喜欢你》生成活动目标：1、对故事的情节感兴趣，乐意阅读和讲述故事。2、同伴相互合作，探究小熊和小狐狸交朋友的方法。3、观察画面的内容与细节，初步理解故事内容。活动重点：观察画面的内容与细节，初步理解故事内容。活动难点：同伴相互合作，探究小熊和小狐狸交朋友的方法。活动准备:每组1张大纸、2只笔设计意图：本学期我们班的孩子主要是故事教学，发展孩子的口语表达能力，这个故事十分有趣，孩子们肯定会喜欢，更能帮助他们发展汉语水平。活动过程：一、开始部

2、分教师：小熊总想和小狐狸做朋友，可是总不能如愿以偿，你们知道为什么？今天我们来听一个有趣的故事《其实我很喜欢你》二、基础部分1、教师出示图片，讲述故事。提问：故事叫什么名字？故事里都有谁？他们怎么了？2、请小朋友们在仔细听一听故事里面到底发生了什么事情？3、教师再次讲述故事，并向幼儿提问。帮助幼儿理解故事。三、结束部分集体欣赏完整的故事录音。活动时间：2015年12月7号（星期一上午第2节）活动领域：健康领域活动名称：《好朋友一起走》名族团结活动目标：1、学习两人三足协调走的动作。2、通过喊口令数节奏等办法，能与同伴保

3、持同样的节奏,协调统一的行走。.3、体验与同伴一起游戏的快乐，增强合作能力。活动重点:学习两人三足协调走的动作。活动难点：体验与同伴一起游戏的快乐，增强合作能力.设计意图：我们班的幼儿现在处于好奇心强烈，对事物的变化有自己的看法，他们对事物有自己主观的认识，让幼儿知道正确的生活和行为习惯在众多的独生子女中培养他们的合作能力是有必要的。活动准备:1、幼儿经验准备。2、布带若干。3、幼儿活动场地的布置。活动过程：1、热身活动队列练习：四路纵队--大圆四队开花--四小圆--大圆--四路纵队.2、找朋友教师:今天我们的玩得游戏叫

4、好朋友一起走•请两名幼儿师范，小朋友并肩站立，老师将他俩靠近的腿绑在一起，成为两人三足，协调一致的前进.3、引导幼儿尝试练习好朋友一起走。坚持按出腿的顺序行走，保持一致.教师：幼儿自选同伴再次进行游戏。4、引导幼儿自选区域行走绕障碍行走:地面的场景布置幼儿可以绕障碍行走绕曲线行走:在地面上摆好曲线幼儿绕曲线行走跨障碍行走:摆好纸箱幼儿跨障碍行走提醒幼儿交换区域在次进行活动.5放松游戏活动时间:2015年12月8日（星期二上午第1节）活动领域：美术多媒体卫生活动名称：《染纸》活动目标：1、体验染纸带来的乐趣。2、探索染纸的

5、基本方法，在折纸的基础上进行装饰。3、在操作的过程中小心使用颜斜，保持衣服干净整洁。活动重点：在操作的过程中小心使用颜料，保持衣服干净整洁。活动难点：探索染纸的基本方法，在折纸的基础上进行装饰。活动准备:宣纸、颜料活动过程：一、教师出示各种染纸作品。教师：看了这些作品，你有什么样的感觉呢？二、教师引导幼儿探索染纸的方法。教师：猜猜这些东西是怎么做出来的？怎么折？怎么染？幼儿带着问题尝试操作，探索答案。请个别幼儿讲解自己探索出来的方法。注意：染色时轻轻蘸一下就可以了，动作一定要轻。三、师幼共同欣赏作品，幼儿在教师的提醒下总

6、结经验。教师：你喜欢哪一个作品，你是怎么染的？在染纸的过程中你有什么新的发现？教师小结，活动结束。活动时间：2015年12月8号（星期二上午第2节）活动领域：科学领域环保活动名称：《新年爱心盒》活动目标：1、了解长方体和正方体的特征，能辨别日常生活中的长方体正方体。2、会用观察、比较等方法探究二者之间的不同。3、感受体验平面图形和立体图形的不同。活动重点：了解长方体和正方体的特征，能辨别日常生活中的长方体正方体活动难点：会用观察、比较等方法探究二者之间的不同。活动准备：1、长方体和正方体的纸盒。2、幼儿经验准备。3、幼儿

7、用书。活动过程：1、制作新年爱心礼物盒。引导幼儿观察自己手中的材料，比较、巩固对长方形和正方形的认识，请幼儿说一说图中有哪些形状。教师：出示礼盒制作图，介绍礼盒的制作方法［教师:尽可能地鼓励每个幼儿将所有的虚线向反面折，折线要平、直；逐一在阴影处抹上胶水粘贴在与之相对应的反面上。〕教师：指导幼儿按要求制作自己的礼物盒，完成后贴上自己的名字。教师：比一比看看谁的做的最好，认识长方体、正方体。提问：这些盒子相同吗？2、教师总结长方体正方体的特征。教师：鼓励幼儿说说长方体在生活中的运用。3、幼儿想想说说正方体在生活中的运用。4

8、、幼儿自己操作活动，看看谁做理解的最好。活动时间：2015年12月9日（星期三上午第1节）活动领域：科学活动名称：《影子的方向》活动目标：1、感受影子游戏的有趣。2、能与同伴友好合作，不断探索游戏的构想。3、初步体验光、物体与影子的位置关系。活动重点：初步体验光、物体与影子的位置关系。活动难点：能与同伴友好合作，不断