《组织行为学》秋学期在线作业二

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1、《组织行为学》2017年秋学期在线作业（二）试卷总分：100测试时间：--单选题多选题、单选题（共15道试题，共75分。）1.在长期发展过程中，把组织成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和称为（）。A.组织理念B.组织伦理C.组织规范D.组织文化满分：5分2.组织文化能把不同层次、性格各异的入团结起来，使每个人的思想感情和命运都与组织的安危紧密相连，这体现了组织文化的（）。A.凝聚功能B.效率功能C.激励功能D.约束功能满分：5分3.下列人性假设中，含有辩证法思想的是（）。A.经济人假设B.社会人假设C.自动人假设D.复杂人假设满分

2、：5分4.以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是（）。A.面谈法B.电话调查法C.问卷调查法D.案例研究法满分：5分5.小道消息传播的方式主要是（）。A.流言式B.偶然式C.单线式D.集束式满分：5分6.决定人的心理活动动力特征的是（）。A.气质B.能力C.个性D.性格7/7满分：5分7.组织行为学最早产生于本世纪（）。A.20-30年代B.30-40年代C.50-60年代D.70-80年代满分：5分8.管理者能直接指导、监督和控制的下属人员的人数或者部门数，称为：（）。A.管理幅度B.管理层次C.管理能力D.权力距离满分：5分9.当情况紧急

3、、果断的活动极其重要时，应采用的处理冲突的策略是（）。A.竞争(强制)策略B.回避策略C.迁就策略(克制策略）D.合作策略(解决问题策略)满分：5分10.期望理论的提出者是（）。A.弗鲁姆B.洛克C.斯金纳D.佛隆满分：5分11.不同层次领导者所需能力结构是有差异的。对于高层领导者而言，最重要的能力是（）。A.技术能力B.交际能力C.行政管理能力D.沟通能力满分：5分12.（）是指个体能够顺利完成某种活动所必备的心理特征。A.知识B.能力C.心理素质D.心理条件满分：5分13.组织行为学中把基于群体成员共同特点而形成的群体称为（）。A.任务型群

4、体B.同质群体C.异质群体D.正式群体满分：5分7/714.根据气质理论，应采取“以柔克刚”管理方式的气质类型是（）。A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质满分：5分15.在组织行为学中，把一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识称为（）。A.角色知觉B.角色冲突C.角色期待D.角色定式满分：5分多选题1.领导理论一般包括（）。A.领导因素理论B.领导绩效理论C.领导需要理论D.领导行为理论E.领导权变理论满分：5分2.麦克利兰的成就需要理论指出，在人的生存需要基本得到满足的前提下，人最主要需要有（）。A.成就需要B.认同需要C

5、.权力需要D.归属需要E.奖励需要满分：5分3.根据赫兹伯格的双因素理论，下列因素中属于激励因素的有（）。A.工作本身的特点B.责任感C.提升和发展D.工作的物理条件E.上司的赏识满分：5分4.群体规范的功能有（）。A.行为矫正B.评价准则C.约束功能D.群体支柱E.互动功能7/7满分：5分5.非正式沟通网络的基本形式有（）。A.链式B.集束式C.偶然式D.流言式E.单线式满分：5分《组织行为学》2017年秋学期在线作业（二）试卷总分：100测试时间：--单选题多选题、单选题（共15道试题，共75分。）1.在长期发展过程中，把组织成员结合在一起

6、的行为方式、价值观念和道德规范的总和称为（）。A.组织理念B.组织伦理C.组织规范D.组织文化满分：5分2.组织文化能把不同层次、性格各异的入团结起来，使每个人的思想感情和命运都与组织的安危紧密相连，这体现了组织文化的（）。A.凝聚功能B.效率功能C.激励功能D.约束功能满分：5分3.下列人性假设中，含有辩证法思想的是（）。A.经济人假设B.社会人假设C.自动人假设D.复杂人假设满分：5分4.以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是（）。A.面谈法B.电话调查法C.问卷调查法D.案例研究法满分：5分5.小道消息传播的方式主要是（）。A.流言式B

7、.偶然式7/7C.单线式D.集束式满分：5分6.决定人的心理活动动力特征的是（）。A.气质B.能力C.个性D.性格满分：5分7.组织行为学最早产生于本世纪（）。A.20-30年代B.30-40年代C.50-60年代D.70-80年代满分：5分8.管理者能直接指导、监督和控制的下属人员的人数或者部门数，称为：（）。A.管理幅度B.管理层次C.管理能力D.权力距离满分：5分9.当情况紧急、果断的活动极其重要时，应采用的处理冲突的策略是（）。A.竞争(强制)策略B.回避策略C.迁就策略(克制策略）D.合作策略(解决问题策略)满分：5分10.期望理论的

8、提出者是（）。A.弗鲁姆B.洛克C.斯金纳D.佛隆满分：5分11.不同层次领导者所需能力结构是有差异的。对于高层领导者而言，最重要的能力是（）。A.技