人教pep四年级下unit3isthisyourskirt?(第4课时)教学设计

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1、Unit3IsThisYourSkirt?第四课时一、教学目标:1.能听.、说、认读本课时主要单词:pants,socks,jeans,shoes,shorts,并能发准确这些单词加“s”以后的读音。2.能听懂、会说Wherearemysocks?Whatcolourarethey?3.能明白句型Itis•…和Theyare....的区别。4.能运用Ihave....和It's....句型。5.了解Goodtoknow的部分知识。二、教学内容:1.词汇:jeans,pants,shorts,socks,shoeso2.句

2、型:Whereare...?Whatcolourare...?TheyVe....三、教学重难点:1.重点:能发准确单词jeans,pants,shorts,socks,shoes的读音。.2.难点:句型Itis....与Theyare....的区分。四、教学准备:单词卡片、磁带、录咅机、课件等。五、教学过程:教学环节教师活动学生活动应用资源建议与说明1.Greeting1•Greetingwith拉进师牛之间的withtheSs.theT..距离,营造轻松愉快的英语氛围。2.播放歌曲:2.跟录音唱歌曲,动画:活跃课堂气

3、氛,为"Whois边唱边做动作。Whois下一步的复习做wearingyellowwearing准备。Warm-up/today?”。yellowRevisiontoday?3.教师唱:Who3・Standupandiswearingsay:“Me.”yellowtoday?4.教师问:What4.Iwear....doyouweartoday?1.岀示上节课所1・看画面回答:Its学衣物画面,问学ashirt.生:WhafsIt'sa....Presentationthis?以旧换新引出新2.出示新学单词2.听录曰,子

4、说单音频:知识,播放录音让画面,问学生:词jeans,shoes,Whatarethey?并在教师的引导下shoes学生通过小组合(注:强调“s”的试着学说:Theyjeans作自学新知识,再发咅)arejeans・pants训练学生听力的3.以相同的方法3.学说句型:Theyshorts同时培养他们良引导学生学习单arepants•和socks好的学习习惯。词:pants,TheyareshortSoshorts.并能发准“ts”的读音。4.引导学生学习4.通过听音,学生单词:socks。自学单词和句型:Theyare

5、socks.1.教师示范读:1.学生模仿读所有Jeans,jeans,的新授词汇:theyareJeans,jeans,jeans..theyare从单句:They.Practisejeans....are....到简单的2.出示jeans画2.在教师的引导问答操练:What面,并启发性地下,运用句型:are问:WhatareTheyare....进行they?Whatthey?What问答操练。colourarecolourarethey?3.播放Let'schant的视频。3.跟着节奏说chanto视频:BLefsc

6、hant4.创设情境:4.听录曰,元成对Look!Amy话。音频:wantsto理解并试着学说句BLefslearnattenda型:birthdayparty.BeintidyeveryButshecarftday.findhersocks.Keeptheclothes播放对话录音。inorder.进行思想教育。5.逐句播放录咅,5.分角色模仿读。引导学生模仿录音机读。6.引导学生根据6.小组合作根据生对话框架,试着自活情境自编对话,编对话。并进行对话表演。1.小结本节课所1.对所出示的句型学内容,多媒体出进行比较,明

7、白句型:It'saConsolidationthey?然后到情境对话的创设,最后过渡到学生运用所学句型自编对话,进行语言交流。让学牛•在轻松愉快的氛围中学习知识、感悟知识、运用知识。对学生所学的知识作一个小结,让他们在运用知识示句型:Ifsashirt.Theyarejeans.shirt.Theyarejeans.的区别。的过程中得出规律。2.根据Goodtoknow设计问题:Whooftenwearsjeans?WhydowecallthisT-shirt?Wheredoestheword“jacket"comefr

8、om?Doyouknow“Tangclothes^^?2.根据教师的问题T解Goodtoknow里的部分文化知识。3Assessment教师对学生在本节课屮的表现进行整体评价,并指导学生填写自我评价表。学生结合相关情况填写评价表。以鼓励和表扬为主,提高学生的学习积极性。六、板书设计:Unit3IsThisYourSk

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