2018年高考历史复习课堂练习：28宋明理学及明清之际的儒学思想

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1、课练28宋明理学及明清之际的儒学思想一、选择题（每小题4分，共48分）1.唐宋儒生学者有借住寺院读书的风气，据学者统计，“读书山林寺院，论学会友，蔚为风尚，及学成乃出应试以求闻达，而宰相大臣、朝野名师亦即多出其屮”。这一现象主要说明（）A.儒佛思想融合趋势显著B.寺院开放顺俗倾向明显C.城市商品经济发展迅速D.山林寺院体现文人追求解析：材料中儒生只是在寺院读书，并未说明是儒佛的融合，故A项错误；根据材料中的描述，寺院为儒生提供读书会友的场所，说明佛教寺院的开放性和世俗化，故B项正确；材料中并未涉及商品经济发展，

2、故C项错误；根据材料中文人的追求仍是'‘学成乃出应试以求闻达”寺院只是提供了一个场所，并不是文人追求，故D项错误。答案：B2.“自孟子育性善，而荀卿言性恶，扬雄盲善恶混，韩文公言三品，及至横渠分为天地之性、气质之性，然后诸子之说始定。”这主要说明（）A.儒家关于人性经历了长期争论B.儒家始终未放弃对真理的探究C.诸子百家的人性论渐趋于统一D.儒家人性论rti伦理上升到哲理解析：材料强调儒家的人性学说归于统一，故A项错误；材料反映的是儒家对人性的讨论，而非对真理的探究，故B项错误；材料反映的是儒家的人性论渐趋统一

3、，而不是诸子百家的人性论渐趋于统一，故C项错误；从人性善恶的讨论到张载将人性分为天地之性和气质之性，说明儒家人性论由伦理上升到了哲理的高度，故D项正确。答案：D3.明清时期，城市屮有多种民间社团结社，在吸收成员入会时都要面对关公画像拈香发誓、义结金兰，成为当时民间组织的时髦风尚。其根本目的是（）A.宣扬忠义仁勇的精神B.强化社团的宗法关系C.增强社团的生存能力D.标榜忠君爱国的观念解析：宣扬精神和强化宗法关系是增强生存能力的手段，故A、B项错误，C项正确；部分民间组织是反统治的，如艾和团早期宣扬“扶清灭洋”，故

4、D项错误。答案：C1.（2018-济宁模拟）史学界认为，宋明理学家“推崇《论语》《孟子》《大学》《中庸》四书，并非以正心诚意、修身养性为独善其身，而是以齐家治国平天下为匹夫之责”。这反映岀理学具有的突出特点是（）A.具有强烈的社会责任感B.融合了佛道的合理成分C・适应了商品经济的需求D.注重道德教化的重要性解析：据材料宋明理学家“推崇《论语》《孟子》《大学》《中庸》四书，并非以正心诚意、修身养性为独善其身，而是以齐家治国平天下为匹夫之责”可以得出理学具有的突出特点是具有强烈的社会责任感，故A项正确。答案：A2.

5、在司马光编撰《资治通鉴》期间，程颐曾想干预其对唐太宗的“评价”，要求给予“纂名”并从忠臣不事二主的角度要求否定魏征，但是干预没有成功。这反映了（）A.史学从经学中独立出来B.历史记录具有主观性C.司马光的著述真实可信D.理学无法影响史书的编撰解析：史学与经学的分离是在隋唐时期，故A项错误；司马光在编纂《资治通鉴》的过程中受到程颐的干涉，但其秉持己见，坚持自己对历史人物评价的看法，体现了历史记录的主观性，故B项正确；单纯从此材料无法看出司马光的著述真实可信，故C项错误；不能因为程颐一次受挫的干预行为就断定理学无法

6、影响史书的编撰，且结合所学可知，后世史书往往会受到理学的影响，故D项错误。答案：B3.有诗云：“闽风生女半不举，长大期之作烈女。婿死无端女亦亡，鸩酒在尊绳在梁。女儿贪生奈逼迫，断肠幽怨填胸膛。族人欢笑女儿死，请旌藉以传姓氏。三丈华表朝树门，夜闻新鬼求反魂。”这首诗猛烈抨击了（）A.纲常礼教对女性的残害B.宗法血缘关系的栓梏C.士族门阀森严等级制度D.法家的严刑峻法思想解析：材料体现程朱理学影响下对女性贞节的强调，甚至不惜牺牲女性的生命，故A项正确；材料未提及宗法血缘关系，故B项错误；材料未提及门阀制度，故C项错

7、误；材料体现程朱理学严苛的伦理观，而非法家法治思想，故D项错误。答案：A1.“吾辈用功，只求日减，不求日增。减得一分人欲，便是复得一分天理，何等轻快洒脱，何等简易！”“天地生意，花草一般。何曾有善恶之分？子欲观花，则以花为善，以草为恶。如欲用草时，复以草为善矣。”以上主张（）A.阐述格物致知的理念B.体现了对程朱理学的继承和发展C.奠定理学形成的基础D.成为南宋后居统治地位的官方哲学解析：格物致知是指探究万物，得到道理，材料没有体现，故A项错误；从材料“减得一分人欲，便是复得一分天理”，可知是以天理为本源的理学

8、思想的体现，故B项正确；材料主张是明代王阳明的思想，不能为北宋出现的理学奠定基础，故C项错误；材料是明代王阳明提出的心学思想，与南宋后官方哲学时间不符，故D项错误。答案：B2.李贽认为：“夫私者，人之心也，人必有私，而后其心可见；若无私，则无心矣。”对这段话的理解正确的是李贽（）A.肯定人的私欲的正当性B.强调私欲是唯一的人性C.颠覆程朱理学的人欲观D.批判了大公无私的思想解析：李贽认