欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:32590961
大小:61.00 KB
页数:5页
时间:2019-02-13
《(东城区提供交流)北师大版英语七上getreadyapart1教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、GetReady教学设计♦单元整体说明北师大教材七年级上册起始部分的GetReady是小学复习部分。这个部分强调在语境中为学生梳理课标二级目标要求的语言知识和语言技能,包括语音、字母、词汇、语法、功能和基本的听说读写能力,为学生顺利进入中学阶段的学习做好语言、策略、态度、话题等方面的准备。一.结构GetReady共5个单元,每单元两个部分:Parti和Part2oParti:在语境中呈现词汇和句型,归纳和总结语法。Part2:复习语言功能,巩固与练习字母和发音。二.话题GetReady中的5个话题围绕学生个人、刖友、家人、课堂、房间展
2、开,由浅入深,循序渐进地由学生个人扩展到学生的生活。三.语言技能和语言知识语言技能:学生能够口头与他人进行简单的自我介绍、打招呼;简单谈论时间、工作、日常生活;简单谈论教室内的物品、介绍自己的房间及其颜色等等。语言知识:词汇:复习小学课标二级词汇314个。语法:复习小学课标二级语法项目14项:名词单复数人称代词物主代词指示代词基数词方位介词be动词一般现在吋动词短语构词法陈述句疑问句祈使句简单句的基本句型四.课时安排建议GetReady部分共20课时,每个单元4课时,(即Part1和Part2各两课时)。教师可根据学生实际情况,灵活安
3、排。GetReadyAPartI(A)教学设计♦本课说明:GetReadyAPartI(A)是教材中的第一课吋,在语境中复习了话题词汇和初次见面的常用表达,为第二课时语法和功能句的复习做了必要的铺垫。学生在小学已学习过课题相关词汇、功能句、语法、具备相关文化背景知识。♦第一课时>教学内容:1.重点词汇:国家名称2.功能句:初次见面的常用表达3.语法:be动词在肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句中的应用>教学目标:在本课学习结束时,学生能够:1.通过听力,获取有关两位新同学初次见面吋询问对方和介绍自己的信息,以及相应的功能句型。2.
4、运用“What'syourname?”“Whereareyoufrom?^,“Nicetomeetyou.”等功能句型,和新同学打招呼并交换基本信息。>教学过程:教学环节教师活动学生活动设计意图互动模式&时间Warm-upStepl1.TasksSsabouttravelingonsummervacation.Eg.Doyouliketraveling?Wheredidyougoon1・SsanswertheQs.1.激活学生与本话题相关的背景知识和词汇。IWsummervacation?CW2.ShowSssomephotosabo
5、utforeigncountries.TasksSsiftheyhavebeentothesecountriesbefore・TasksSswhattheycan2・Sslookatthephotos2•用图片的形式生动地10,andtrytotellthenamesofthecountries.Ssreadtheintroductionsaloud.呈现词汇。借助图片输入文化背景知识。seeinthephotosandguessthenamesofthecountries.ThelpsSsreadthebriefintroducti
6、onstothelandmarksinthephotos・3・TasksSstoreadthekeywordsaloudafterthetape.4.TasksSstomatchthephotoswiththecountries.3・Ssreadthekeywordsaloud.4.Ssmatchthephotoswiththecountries.3.通过朗读,纠正发音,学习词汇。4.借助图片进一步学习并内化词汇。Warm-upStep21・TasksSstolookattheflagsandsaythenamesofthecount
7、ries.2.TasksSstospellthenamesofthecountries.l・Sslookattheflagsandsaythenamesofthecountries.2.Ssspellthenamesofthecountriesandtrytomemorizethem・1.口头输出重点词汇。2.笔头输出重点词汇。IWCW5,Booksclosed.Pre-listeningTasksSstoreadthedialogueonthescreenandguessthemissingwords.Ssreadthedialog
8、ueandguessthemissingwords.学习在听力前如何通过阅读预测缺失的信息。IWCW3,While-listeningBooksclosed・1.TasksSstolistenandcompletethe
此文档下载收益归作者所有