（大兴七中王颖提供）北师大版英语七上unit3lesson9第1课时教学设计

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1、教学设计年级初一年级授课人大兴七中王颖学科英语课名Unit3HomeLesson9NearMyHome指导思想与理论依据本课的设计是在义务教育《英语课程标准》的指导下，遵循任务型课堂教学的指导思想和理论依据。基木程序是——语言话题复习一任务呈现一任务完成一任务反馈。语言复习阶段的目的是让学生对所学语言进行巩固强化，任务呈现的FI的是引导学生进入任务情景，理解任务要求，尤其是任务要求的结果。任务完成是让学生按耍求完成任务，己达到任务所定义的结果。任务反馈是让学生重新审视任务过程，检查所用语言的正确性和得体性。以义务教育《英语课程标准》提出的教学理论为依据，通过自己的教学设计，激发学生的学

2、习兴趣和参与热情，培养学生的创造性思维和他们的语言理解能力，让学生在做中学，学屮乐，在交际中提高学生们的综合语言运用能力。教学背景分析教学内容分析本课是北师大版《初屮英语》七年级上册教材第三单元第三课。本单元的话题是围绕居室、整理房间以及社区环境展开的活动。本课在本节课的教学设计中，教师力图从教材内容及学生的认知特点出发，充分考虑学牛的学牛的知识层次、思想、牛活环境以及知识水平。在之前的教学中，主要学习了be动词的用法。但是Therebe结构属于新授知识。在本册教材的第四单元复习单元第十一课中Therebe结构复现。此外，在本课的教学设计中，教师也兼顾了徳育目标的渗透一-热爱生活，热爱

3、家乡。学生情况分析1•初一的学生年龄小，活泼好动，所以在本课屮涉及了小组竞赛的游戏；为了克服学生学得快，忘得快的弱点，在设计中将语言再现于不同的游戏比赛和练习中体现，符合低年级的学生生理特点和学习特点。2•学生乐于听说而不喜书写，木课设计以作文结尾，练习了笔头能力。低年级的学生爱表现自己但是他们的集体意识淡薄，通过以小组为单位，促进他们的集体意识，并帮助那些羞涩的孩子积极参与。3•通过两个月的学习，我班学生已经有了一定的知识积累，be动词掌握情况较好，对于新授句型当中的be动词的使用应该做好了知识准备。4.初一(13)共有学生50人。部分学生生活在城市，部分学生生活在农村。学生们对于自

4、己所居住的环境十分熟悉，为本课的学习奠定了基础。教注方式与手段说明1.本课体现在教学中以学生为主体，教师为主导的交互式语言的教学思想，采取了语言复习一任务呈现一任务完成一任务反馈这一任务型教学法。2•任务型教学、合作式和探究式学习相结合。教学目标1能够掌握本课的有关地点的关键词。2.通过阅读获取有关刘茵相关信息，初步体验和感知therebe句型的意义以及用法。3•根据自己的真实环境，能够描述描述住所周边的环境。教学环节教学内容学生活动设计意图教具使用StcplRevisionShowapicture,thenaskthestudentsWhattheycanseeinthepictur

5、e?andWheretheyare?Trytoanswerthequestions.oPPT直观牛动形象。能够引起学生的有意注意，提高课堂的效率。此部分的设计主要是使他们对今天所学知识有初步的了解。并顺利的导出本课的话题。PPtStep2Warm-upWatchavideo,thenhavestudcntstrytorememberthewordsasmanyaspossible.Haveacompctition.Givethemoneminutc，thenletstudentswritethewordsonthepaperorontheblackboardaspossibleasth

6、eycan.Watchthevideocarefully.Trytorememberthewords.WritethewordsonthepaperorontheBb・・通过视频可以激活原有知识，为学生的学习搭建支架，降低学习的难度和心理压力，引发学生们的学习兴趣，调动学习热情。并做好新授课与原有知识的衔接。PPtvideo教学重点难点教学重点1.Therebe句型的肯定句、否定句、一般疑问句以及一般疑问句的肯定冋答、否定冋答。教学难点2.教学难点：用Therebe句型描述周边的环境。2.教学难点：用Therebe句型描述周边白勺环境。Step3ListeningListentothe

7、radio,trytoanswerthequestions.(1)Wholivesinthecountry,LiuYinorChenSiqin?(2)Isthereasmal11akenearherhouse?(3)Aretherememyfishintheriver?Listenagain,trytofillintheblanks.listenandanswerthequestions.Listenandwrite,trytofillinth