河北省石家庄市复兴中学冀少版七年级下册生物教学案：243信息的处理（无答案）

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1、4.2信息的处理班级姓名小组第号【学习目标】1.知道反射的概念并举例。2知道脊髄的反射和传导功能。3.知道非条件反射的概念和特点。【重点难点】重点：通过膝跳反射的实验描述反射弧的结构。；难点：能够描述脊髓的位置、基本结构。【学情分析】本节课与日常生活联系紧密，大多数学生比较感兴趣，课堂气氛会比较活跃；节朱了多种教学媒体，图片、标本、故事，找出学生的兴趣点，开发学生潜力。【导学流程】自主学习内容—、回顾旧知1.知识梳理中枢神经系统:周］韦I神经系统:信息的传递%组成(ptnM「:接收外界信息突起:传递信息功能二、基础知识感知知识点一:膝跳反射1.同学一组,一位是实验者，另

2、一位是1.被实验者坐在椅子上，让一条腿地搭在另一条腿上。2.实验者用叩诊锤或,叩击被实验者上面那条腿的,观察小腿反应。知识点二:反射概念:人体通过,能够对外界或内部的各种刺激产生,是神经系统调节人体各种活动的。知识点三:反射弧1.填表构成功能接受刺激，产生把神经冲动传递到接受的神经冲动，并把神经冲动传递给将神经冲动传导到接收刺激，做出大腿肌接受神经冲动后，相关肌肉,带动产生向前跳起的动作。2.神经冲动的传递：—>—>—>—>3.反射与反射弧的关系：(1)所有的反射活动都需要经过才能实现。(2)不同的反射有不同的。反射包扌舌反射和反射两种。知识点四：脊髓和脊神经1.脊髓的

3、位置和结构(1)位置:位于内，上端与相连,下端与平齐。(2)结构:位置■(蝶形)1.脊神经：(1)由发出，分布在躯干和四肢的里。(2)不仅具有的功能，同时还具有功能，是脑与躯干、内脏之间的o我们身体大部分感觉,除之外,都必须通过脊髓传到,大脑发出的命令也由脊髓传递到,如果脊髓某个部位受到损伤，它所的身体相应部位的感觉就会或造成o(3)小儿麻痹症，也叫,是病毒通过或浸入婴儿的脊髓，并破坏脊髓屮的，就会留下、等后遗症,可通过来预防。知识点五:非条件反射1.概念:就有的反射。2.是由的神经中枢(如脑干、脊髓)参与完成的，是一种比较级的神经活动。三、小组讨论问题预设1•根据所学

4、，回答下列关于反射的问题。(1)反射是在哪个系统的调节下完成的？(2)反射是在什么条件下产生的？(3)反射活动有什么特点？1.根据所学，回答下列膝跳反射的有关问题。(1)做膝跳反射实验时，身体受刺激的部位在哪里?被测同学的小腿有什么反应？(2)在受测同学有意识的控制下，膝跳反射能否产生？⑶膝跳反射受大脑控制吗?1.讨论冋答有关反射弧的问题。⑴如果反射弧不完整了，反射活动还能进行吗?（2）反射弧完整，反射就一定能发生吗？（3）总结发生反射活动需要具备哪些条件？四、提问展示问题预设1.反射的概念并举例。2.描述反射弧的结构。3.能够描述脊髓的位置、基本结构。4.脊髓的反射和

5、传导功能。5.非条件反射的概念和特点。五、课堂检测1.调节人体生命活动的基本中枢位于（）A.左大脑皮层B.右大脑皮层C.小脑D.脑干2.瞳孔反射是从黑暗环境进入光亮处，瞳孔会变小，与膝跳反射属于同一类反射。下列有关瞳孔反射的叙述中，错误的是（）B.该反射的结构基础是反射D.该反射不需耍大脑皮层）D.小脑D.脊髓A.该反射是人体对环境变化的反应弧C.该反射属于激素调节•的参与3.杂技杂技演员表演走钢丝，协调身体平衡动作的器官是（A.大脑・B.脑干C.脊髄4.“生命中枢"是指（）A.脑干B.小脑C.大脑1.下列反射活动中，通过长期生活经验积累而形成的是（A.缩手反射B.排尿

6、反射C.眨眼反射D.红灯停绿灯行1.调节人体生理活动的最高级屮枢位于（）A.大脑灰质B.大脑白质C.脑干.D.小脑2.成语“惊弓之鸟”出自《战国策.卷使其.楚策四》：“更赢（gcngl&）”与魏王处京台之下，然则射可至此乎？”更赢口““可・”有间，雁从东方来，更赢以虚发而下之•”下列各项反射活动中，与成语“惊弓之鸟"最相近的是（）A.吃山楂时分泌唾液B.排尿、排便C.老马识途D.眨眼反射&近年来，各种人工智能机器的出现引起全世界的广泛关注，人工智能机器实际上主要通过机器内部的核心芯片，控制机器各部位有序配合，完成各种高难度动作.那么，机器内部的核心芯片相当于人体反射弧中

7、的A.感受器B.神经中枢C.传出神经D.效应器整理内化1.课堂小结2.本节课学习过程中的问题和疑难