河北省石家庄市复兴中学冀少版七年级生物下册52《健康地度过青春期》教学案

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1、5-2健康地度过青春期班级姓名小组第号【学习目标?1.知道青春期发育的特点。2.重点:能够说出青春期发育的生理、心理特征、卫生保健。【重点难点】重点:青春期发育的特点;难点:青春期发育的生理、心理特征、卫生保健。【学情分析】「本节课与日常生活联系紧密,大多数学生比较感兴趣,课堂气氛会比较活跃;节朱了多种教学媒体,图片、标本、故事,找出学生的兴趣点,开发学生潜力。【导学流程】自主学习内容一、回顾旧知2.两种激素的作用及其分泌失调症:激素甲状腺激素生长激素分泌部位主「要作用促进和,提高的兴奋性调节人体的分

2、泌异常时症状分泌过名(成年)T分泌过少(幼年)一>分泌过多(幼年)T分泌过少(幼年)一>共同特征在人体过程屮起着重要的作用二、基础知识感知知识点一:青春期的生理变化进入青春期,人体的发育主要有三个方面的特点:1.形态发育一和迅速增长(1)在神经系统和激素的作用下,生长发育较快,尤其是下肢骨的增长最为明显,使迅速增长;(2)随着骨骼、肌肉和内脏的生长发育,突增。2.神经系统和心脏、肺的功能明显增强到了青春期,的内部结构和功能不断发展,使神经调节功能大大增强,记忆力、思维判断力进一步提高。同时,心、肺的发

3、育,使心脏的大大增强,显著增大。3.:是青春期的突出特征(1)在垂体分泌的激素的作用下,生殖器官迅速生长发育,逐渐成熟,能够产生、分泌增多。男孩开始出现,女孩出现。⑵性器官分泌的性激素促进出现,男女体态开始出现差异。女孩增多,体态显得丰满;男孩则因为发达,肩膀宽厚而显得雄健有力。知识点二:遗精和月经1.遗精(1)概念:是睾丸产生的和组成的精液从排出的现象。(2)遗精是正常的,偶尔的遗精不会影响健康,的遗精则对健康不利。2.月经⑴概念:女子进入后,每月一次的出血现象。(2)月经的形成:女子进入青春期后,

4、由于卵巢分泌性激素,发生周期性变化,每月脱落一次,脱落的黏膜连同血液一起由排除,这就是月经。三、小组讨论问题预设1.加强营养保证的营养物质。2.正确对待遗精遗精是--种正常的生理现象,不必恐惧和担心。做好自我调控:(1)将精力集中在学习上•,积极参加体育和文娱等有益的活动;⑵养成良好的习惯;(3)生活要规律;(4)出现频繁遗精应o3.讲究月经期卫生注意;保持心情,情绪;保证足够的和;注意保暧,防止;加强,少吃、辛辣食物;进行适当的,避免剧烈运动。4.重视青春期心理卫生男女生之间要,自尊、,多、多。应学

5、会自己的情绪,自己的行为,的理想,塑造良好的,培养_,把精力集中于和陶冶o四、提问展示问题预设1.知道青春期发育的特点。2.重点:能够说出青春期发育的生理、心理特征、卫生保健。五、课堂检测1.青春期是人体生长发育的重要时期,其原因是(-)A.可以使人的脑发育完善B.使人体各部分协调发展C.为一生的健康打下良好的基础D.是思维判断能力最强的阶段2.进入青春期身,心发生很大的变化,与引起这些变化有关的生殖器官是()A.输卵管和输精管B.子宫和精囊腺C.卵巢和睾丸D.子宫和前列腺3.进入青春期后的男、女生都

6、要经历一个变声期。下列哪一项不是在变声期应该注意的事项()A.不,过度滥用嗓子,不耍无节制地大声喧哗、唱歌等,避免造成终生声音嘶哑.A.不吃刺激性强的食物,因为刺激性强的食物会加重声带的肿胀和充血B.避免着凉、感冒。着凉和感冒会加重声带的肿胀和充血C.尽量减少参加体育活动,体育活动能抑制声带的发育4…下列不属于青春期显著特点的是()A.神经系统的功能明显增强B..内脏器官的功能健全C.生殖器官开始发育到成熟的阶段D.开始迅速发胖1.青春期开始年龄一般()A,男比女•早两年B.男比女晚两年,C.男女同步

7、无差异D.因个体不同而无规律2.进入青春期,人体形态和功能都出现了显著变化。这是由于()A.内脏功能的健全B.神经系统和激素的调节作用C”生殖器官的成熟D.同化作用占优势3.卵巢除了产生卵细胞外,还有的功能是()A.使胚胎发育B.使组织分化C.分泌雌性激素D.供给胚胎营养4.遗精是指男孩子进入青春期后,有时有在睡梦屮自尿道,排出()的现象()A.尿液B•精液C.血液D.粪便5.月经來潮说明()A.女子已经怀孕B.卵细胞,已经受精C.卵细胞没有受精D.女子即将分娩6.进入青春期后,女子声调变高,乳房发育

8、,哪种激素有直接作用()A.雌性激素B.促性腺•激素C.肾上腺激素D.甲状腺激素11・女•孩进入青春期出现初潮以后,在半年至一年内并不是很有规律的每月来潮,这种现彖应属于()A.身体不健康的表现B.青春期的正常生理现象C.青春期的异常反应D.生殖器官的一种病变12.月经的成因主要是由于()A.神经调节的结果B.生殖器官发育的结果C.子宫发育成熟的结果D..卵巢和子宫内膜周期性变化的结果整理内化1.课堂小结2.本节课学习过程中的问题和疑难

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