《失踪的森林王国》导学案2

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1、三年级下册第十二单元《走进森林》导学案三年级小组：姓名：编号：课题：失踪的森林王国总课时：二分课时：第二课时课型：展示提升课·学习目标：1、我能理解课文，体会作者用词的准确和生动。2、我能了解森林王国失踪的原因及后果。（重点）3、我从文中明白我们应树立环保意识，热爱大自然。（难点）【知识链接】由于人们对森林木材资源大量消耗，地球上的森林面积逐年变小，这引起了多方面的环境问题，例如：干旱少雨、气候变暖、水土流失、沙尘暴和空气污染加重等。【自主学习】●1、失踪前的森林王国是一个怎样的王国？●2、失踪后的森林王国又是怎么样的？●3、我又把课文读了一

2、遍，在文中感受最深的地方做批注。我探索我成长●1我要把课文认真默读一遍，画出自己感受最深的句子和同学交流，并说说感受●2、森林王国失踪的原因是什么啊？●3、森林失踪后会怎样？我交流我展示●小组分工展示●森林是多么重要，学习了课文，我们以后应该怎样做？●我能把课文编成故事自己演一演。达标检测●1、照样子，写词语。瓦蓝瓦蓝____________、____________、____________跃跃欲试____________、____________、____________呼吸____________、____________、______

3、_____铺天盖地____________、____________、___________、●2、认真读短文后，根据短文内容填空：（1）、新国王废除了特别法令，乱砍树木。这条“特别法令”指的是：_____________________________________________（2）森林王国富饶的原因是______________________________________________，后来森林王国消失得无影无踪的原因是____________________________________。（3）、客人送给新国王的图画的内容

4、是_____________________________________（4）“置若罔（wǎng）闻”的意思是_______________________。课文中___________对__________置若罔闻；现实生活中，你有过这样的经历吗？_________________________________________________________。（5）、森林王国的“保护神”是：_______________________。（6）、原来的森林王国____________________________________，后

5、来，最后。●我努力我更好我能收集有关虾的资料，整理在我的积累本上。●我收获我进步这节课我明白了：（。自我评价☆☆☆☆☆☆　　小组评价☆☆☆☆☆☆老师评价☆☆☆☆☆☆