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时间:2019-02-04
《缅甸望濑市汉语教学状况调查研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、学位论文使用授权书根据《中央民族大学关于研究生学位论文收藏和利用管理办法》,我校的博士、硕士学位获得者均须向中央民族大学提交本人的学位论文纸质本及相应电子版。本人完全了解中央民族大学有关研究生学位论文收藏和利用的管理规定。中央民族大学拥有在《著作权法》规定范围内的学位论文使用权,即:(1)学位获得者必须按规定提交学位论文(包括纸质印刷本及电子版);(2)为教学和科研目的,学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆等场所提供校内师生阅读等服务;(3)根据教育部有关规定,中央民族大学向教育部指定单位提交公开的学位论文;(4)学位论文作者授权学校向中国科技信息研究所及其万方数据电子出版社和中国学术期
2、刊(光盘)电子出版社提交规定范围的学位论文及其电子版并收入相应学位论文数据库,通过其相关网站对外进行信息服务。同时本人保留在其他媒体发表论文的权利。本人承诺:本人的学位论文是在中央民族大学学习期间创作完成的作品,并己通过论文答辩;提交的学位论文电子版与纸质本论文的内容一致,如因不同造成不良后果由本人自负。本人同意遵守上述规定。(保密的学位论文在解密后适用本授权书,本论文:豳不保密,口保密期限至年月止)X}作者暨授权人签字:孙2013年学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本学位论文的研究成果不包含任何他人
3、创作的、已公开发表或者没有公开发表的作品的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体,均己在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。学位敝作者签字:4亦4-莲花2013年5月20日日O祗肫莲5摘要删删舢舢删删删舢删删Y2367534随着中缅两国的交往日益增多,两国的经济贸易关系也越来越密切。缅甸汉语教学发展迅速,缅甸各地区对汉语的需求量也越来越大。近些年有很多学者也对缅甸汉语教学进行了研究,但针对某一地区的汉语状况进行的研究却较少。针对缅甸望濑市的汉语教学状况的研究尚属留白。因此本研究以望濑市的汉语教学为研究对象,以问卷调查法与访谈法为主要调查手段,对该城市
4、的汉语教学进行了调查研究。笔者希望通过本次调查,全面了解望濑市汉语教学的现状及存在问题、制约发展望濑市汉语教学的因素,旨在对望濑市对汉语教学的发展提供一些可共参考的建议。本文首先简要的回顾了缅甸望濑市汉语教学的历史;详细地论述了目前缅甸望濑市所存在的三所汉语补习学校的教学情况、教材使用情况及课堂教学情况;同时也对望濑市的汉语学习者学习汉语情况、学习原因、学习需求、对HSK考试的认识度等方面进行了调查分析。其次,本研究在前面对望濑市三所汉语补校的汉语教学情况调查结果的基础之上,将三所补习学校的学校办学情况:课程设置与教材;课堂教学情况等方面的发展情况进行宏观性的对比分析,同时也将三所学校的汉语
5、教学校的教学情况与福庆孔子课堂的汉语教学做了对比分析,总结出望濑市的汉语教学各方面的特点。在教材选用情况、师资状况、课堂教学情况分析研究时,笔者结合了学习者对学习者对课堂教学的需求进行了分析,同时并对望濑市非汉语学习者对汉语学习的需求也进行了调查,指出望濑市的汉语教学中存在的问题。最后本研究对望濑市的汉语教学继续发展,提出对望濑市的汉语教学需要改善的一些教学建议:提出应多培养年轻教师;结合教学对象的需求选用适当教材,并系统地教授教材里所涉及的教学内容;教师应该了解学生的特点”;加进语言点教学;加强训练学生的听说能力及写作能力;施行考试制度、推广HSK考试等。同时也指出了本研究中存在的不足和局
6、限性。关键词:缅甸望濑市:汉语教学;调查研究IIABSTRACTInrecentyears,ChineseteachinginMyanmarhasdevelopedveryquickly,accordingly,moreandmoreresearchesonthisfieldhavebeenconducted,However,suchresearchesaremostlyfromthewholeaspect,whiletheresarchoncertainareasinMyanmarisveryfew,thestudyaboutChineseteachingsituationinMonywa
7、isjustinablankstage.Thispaper,throughscientificinvestigationsandinterviews,hasstudiedthesituation,theproblemsandtherestrictivefactorsofChineseteachinginMonywa,inordertoprovidesomesuggestionsonthedevelopment
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