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1、熊琦张小克:缅甸汉语教学概况3缅甸汉语教学概况熊琦张小克缅甸的汉语教学(当地称“华文教育”)起始于19世纪末,首先是由定居缅甸的华侨自行筹资在民间进行的。据有关记载,1872年(清同治十一年),仰光广东观音庙即开设了以读《三字经》《千字文》为主的私塾。1904年,闽侨富商在仰光创建了第一所正规学校———中华义学。至1948年,据《三十七年度仰光华侨社团商号目录》(缅甸华侨服务社编)所附的一份全缅华侨中小学名录来看,有准确校名的学校即达195所(方雄,2001)。1965年,缅甸政府在仰光外国语学院设立了汉语系,开始了官办的汉语教学。但与此同时,缅甸政府又公布了《私立学校国有化条例》,将全缅
2、近300所华校全部收归国有,并按缅甸的教育大纲进行教学,从而取消了民间的汉语教学。1988年,现政府执政以后,缅甸民间的汉语教学出现了转机,华文学校虽仍未取得合法地位,但各种汉语补习学校却迅速发展起来,至今已经形成了官办和民办两种形式并存的汉语教学格局。一缅甸大学的汉语教学目前,缅甸只有仰光外国语大学和曼德勒外国语大学设有汉语系。1.1仰光外国语大学汉语系①(一)历史沿革、办学层次及规模仰光外国语大学的前身是成立于1964年的仰光外国语学院,1996年改为现名。该校汉语系建于1965年,40年来先后采用过4种办学形式。创办伊始只有业余班,招收对象是已经获得大学其他专业本科文凭、且在政府机关
3、工作的公务员。上课时间是下班后,即每天17时至19时(习称晚班)。学制为4年,毕业时发汉语专业大专文凭。从1965年起,每年招收一个班,无需入学考试,每班20多人,但各班能坚持学到毕业的往往只有2—3人。其二是汉语专修班,自1986年开始招生,招收对象同上,但上学时间为每天10时至14时30分(习称白班),学制两年,也发大专文凭。从1994年起,招收对象不要求一定是公务员,所以报名者较多。一个班入学时人数可达70—80人,但中途有些人辍学,有些人转入业余班(晚班),到毕业时各班只剩10人左右。该类班办至1998年停止招生。其三是大专班,上课时间为上午7时至8时40分(习称早班)。从1998
4、年开始招生,学制4年,须进行入学考3本文的写作得到缅甸仰光外国语大学汉语系原系主任依依敏、仰光福星语言与电脑学苑教师胡萍红、曼德勒福庆语言电脑学校副校长李祖清等人的大力帮助,谨致谢忱。133世界汉语教学2006年第3期(总第77期)试,也有名额限制,毕业时发大专文凭。与此同时,原来的业余班(晚班)不再发大专文凭,改发结业证,学制也改为3年。其四是本科班,从2001年起开始招生,学制3年,招收对象是高中毕业生,根据毕业考试分数录取。至2005年9月,共毕业了7个班212人。目前,仰光外国语大学汉语系在校本科生3个年级共129人,大专班4个年级共329人,业余班3个年级共441人,总计899人
5、。(二)开设课程及教材仰光外国语大学汉语系现有三个层次的汉语教学,即本科班、大专班(早班)、业余班(晚班)。三个层次的汉语教学开设的课程及使用的教材大体一致。课程基本按听、说、读、写四个方面设置,本科班增开文学、语法、翻译课。使用的教材主要有以下几种(除特别说明外,均为北京语言大学出版社出版)。听力课:《初级汉语课本》(听力册)、《情景会话》;会话课:《中级汉语听和说》、《速成汉语》;阅读课:《汉语中级教程》、《汉语初级教程》(北京大学出版社);写作课:《新世纪汉语》、《汉语写作教程》;文学课:《桥梁》;语法课:《实用汉语语法》(修订本)。(三)师资力量仰光外国语大学汉语系的教师人数是随着
6、办学层次的提升和学生人数的增长而逐步增长的。1965年至1981年只有1位专职教师,即曾在北京大学进修过的吴德灿伦先生,他也是第一位系主任。目前,汉语系共有教师23人,其中大多数都以各种形式来中国学习过,短的1个月,长的6年。现任系主任杜婷奇1998年获北京语言大学博士学位,后来又有2位教师获该校硕士学位。现在还有2位教师分别在西南师范大学和北京外国语大学进修。中国国家汉办从2001年起向仰光外国语大学汉语系派遣汉语教师,每次1人,任期2年,迄今已派出3人。②1.2曼德勒外国语大学汉语系曼德勒外国语大学成立于1997年,一开始即设有汉语系,系主任及骨干教师均由仰光外国语大学汉语系派出,办学
7、层次、课程设置、所用教材也与仰光外国语大学无异,只是规模较小。目前本科班3个年级共有学生105人,大专班(早班)4个年级共151人,业余班(晚班)3个年级共225人,总计481人。该系现有缅甸教师13人。中国国家汉办从2003年起也向该系派遣汉语教师,每次1人,任期2年,迄今已派出2人。二缅甸民间的汉语教学缅甸民间的汉语教学自19世纪末开始以来,一直没有停止过。即使在1965年华校被收归国有后,也仍以佛经学校、孔教学校、
