以《青年近卫军》为例——论叶水夫翻译风格

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1、中图分类号:H35单位代码:10231学号:42110468硕士学位论文以《青年近卫军》为例—论叶水夫的翻译风格硕士研究生:司春秀导师:王丽欣副教授学科专业:俄语语言文学答辩日期:2014年6月授予学位单位:哈尔滨师范大学万方数据ДиссертациянасоисканиеучѐнойстепенимагистрафилологическихнаукАНАЛИЗОПЕРЕДОВОМСТИЛЕМЕШУЙФУНАПРИМЕРАХЕГОПЕРЕВОДЧЕСКОЙРАБОТЫ«МОЛОДАЯГВАРДИЯ»СоискательСыЧуньсюНаучныйруководительДоц

2、ентВанЛисиньСпециальностьРусскийязыкилитератураДатазащиты05,2014УчреждениеприсвоенияучѐнойХарбинскийпедагогическийстепениуниверситет万方数据目录目录摘要.................................................................IРЕФЕРАТ............................................................II绪论.............

3、................................................-4-一、问题的提出................................................-4-二、国内外研究现状............................................-4-(一)国内研究............................................-4-(二)国外研究:..........................................-6-三、本课题研究的目的及意义.......

4、.............................-7-四、本课题研究的方法..........................................-8-第一章翻译家叶水夫..............................................-9-一、生平简介..................................................-9-二、其人其事.................................................-10-(一)《青年近卫军》重译的故事..............

5、..............-10-(二)杂家谈叶水夫.......................................-10-三、叶水夫主要译著及其成就...................................-11-四、叶水夫翻译思想...........................................-13-第二章风格论...................................................-16-一、风格.................................................

6、....-16-二、译者翻译风格.............................................-17-三、译者翻译风格、译作风格与原作风格的关系...................-19-第三章异化、归化视角下《青年近卫军》译著的风格体现.............-21-一、异化、归化翻译策略.......................................-21-二、异域文化的风格的保持.....................................-22-(一)特殊事物词语.........................

7、..............-23-(二)专有名词...........................................-25-(三)语言形象...........................................-25-I万方数据哈尔滨师范大学硕士学位论文(四)修辞形象...........................................-28-三、归化视角下译著的风格体现.................................-30

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