黄裕轩教案表格

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1、做教育做良心聚名师树贤才聚贤教育一对一个性化教案学生姓名黄裕轩学生年级初二教师姓名李清梅授课日期授课时段课题Unit1What’sthematter?重点难点1，复习本单元的重点词汇和短语的用法，掌握本单元的重点句型；2，掌握本单元的词汇活用和句式变换；教学步骤及教学内容教学目的：1，巩固本单元的重点词汇和短语以及重点句型；2，掌握sothat与so…that的区别；3，重点掌握What’sthematter?句型以及反身代词的用法；教学过程：1，温故知新，先回顾之前所学过的相关知识，然后与学生进行交流进入本课的学习；2，本课知识的讲解和活用

2、；3，知识的总结和延伸；4，师生的互动和答疑；知识的总结：1，短语归纳1)seesb.dosth.2)expect(sb.)todosth.3)toone’ssurprise4)thanksto…5)beinterestedinsth.6)takearisk=takerisks7)cutoff8)keepondoingsth.9)withoutthinkingtwice10)getintotrouble2，用法集萃1)enough+n.;adj+enough【2013绥化3】26.—Howdoyoulikethetalkshow?地址：东莞市

3、长安镇长青南路293号明珠广场C座五楼电话：0769—8258651882586699做教育做良心聚名师树贤才—Ithinkit’s________,butsomepeoplethinkit’sso________.A.wonderfulenough;boredB.enoughwonderful;boringC.wonderfulenough;boring2)need,人做主语，sbneedtodosth某人需要做某事物做主语，sthneeddoingsth=sthneedtobedoneneedn’t=don’thaveto没有必要,mus

4、t,need引导的疑问句肯定回答用【2013广东广州】20.—MustIfinishmyhomeworknow?—No,you______.Youcangohomenow.A.needn’tB.mustn’tC.shouldn’tD.can’t3)24-year-old24岁的【2013黑龙江绥化】Sheisa_____girlwithtwobigeyes.A.six-years-oldB.six-year-oldC.sixyearsold4)beinterestedininterest⑴n兴趣→interestingadj.令人有兴趣的（表

5、语/定语）→interestedadj.对……感兴趣（只做表语）()Thisbookisvery_____andIam____init.A.interest;interestB.interesting;interestedC.interested;interestedD.interested;interested5)sothat以便，为了，引导目的状语从句,从句常出现情态动词may/might.can/could等，Theboyspokeloudlysothateveryonecouldhearhimclearly.为了能赶上车，她起得很早。

6、(目的状语从句)【2012广东河源】Theteacherspeaksveryloudly___allthestudentscanhearher.A.sothatB.becauseC.sinceD.whenso…that如此…..以致……“So+adj.+that”“如此……以至……”引导结果状语从句，so后面接形容词、副词【2012江苏镇江】Somewordpuzzlesinthisbookare____difficultthat____studentscansolvethem.A.such;fewB.such;littleC.so;fewD

7、.so;little地址：东莞市长安镇长青南路293号明珠广场C座五楼电话：0769—8258651882586699做教育做良心聚名师树贤才3，句子·剖析·拓展1.What’sthematter(withyou)?怎么了？出什么事了？What’sthetrouble/theproblem/wrongwithsb./sth.?havetrouble(in)doingsth.=havedifficulties(in)doingsth做某事上有困难【2013湖北孝感】—_________?—IhaveaheadacheandIdon’tfeell

8、ikeeatinganything.A.HowareyouB.WhatcanIdoforyouC.What’sthematterwithyouD.Howdoyoul