永登县柳树乡四年级语文第五单元导学案

《永登县柳树乡四年级语文第五单元导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学语文导学案四年级上册PEP学校：复兴民族小学教师：康玉桂19永登县柳树乡四年级语文导学案周次：第十一周年级四年级学科语文单元第五单元主备人康玉桂辅备人四年级语文组成员组长审批柳博课题17、长城课时第一课时授课人课型学习目标1、学习本课的生字、新词。2、通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。3、有感情地朗读课文。学习重难点认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。学习流程预习交流1、自学本课生字，理解词语的

2、意思。2、读通、读熟课文。探究释疑1、播放有关长城的纪录片，展现如织的中外游人游览长城的情景，以激发学生的民族自豪感和爱国之情。2、认真读课文、观看课文插图，在文中划出表现长城“长”和“高大坚固”的词、句。并认真品读。3、理解句子：A、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。这句话在文中起什么作用？这句话中的三个动词及“很自然地想起”是说什么？B、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。你是怎样理解这句话的？4、有感情地朗读课文。19学习流程交流展示1、你喜欢

3、文中的那一句，为什么？你能把你喜欢的这句话读的让你们组内的同学也喜欢上它吗？2、你在学习中有什么问题，你们小组是怎样帮助你解决的？3、通过小组合作，你都学懂了些什么？拓展延伸说说“不到长城非好汉”是怎么回事？达标测评1、读拼音，写词语，我最棒。chónɡɡāonínɡjiētúnbù()()()dǒuqiàozhìhuìqìpò()()()2、我会辨字组词。崇（）魄（）屯（）宗（）魂（）吨（）教学后记成功：不足：19永登县柳树乡四年级语文导学案周次：第十一周年级四年级学科语文单元第五单元主备人康玉桂辅备人四年级语文组成员组长审

4、批柳博课题17、长城课时第二课时授课人课型学习目标1、体会作者为仕么会发出感慨。2、当小导游向全班同学介绍长城。学习重难点在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情。学习流程预习交流从图上找一找课文中涉及到的“城墙外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城台”各指什么地方？ 探究释疑1.作者为什么会发出“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”这样的感慨？请学生根据课文和插图，勾划出文中的句子，再读一读。谈一谈自己的体会，在小组内交流。2.小组内讨论：为什么说长城是世界历史上一

5、个伟大的奇迹？3.在组内当小导游向同学介绍长城。然后推荐两名同学当小导游向全班同学介绍长城。4.有感情地朗读整篇课文。19学习流程交流展示按课文内容填空。1、远看长城，它像一条（），在崇山峻岭之间（）。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有（）。2、（）长城上，（）脚下的方砖，（）墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的（）。3、多少劳动人民的（）和（），才凝结成这（）、（）的万里长城。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个（）。拓展延伸说说长城给你留下了怎样的影响？。达标测评A、我会填。修筑长城是一项极其艰巨的工程。以“条石”为例，

6、可以看出工程的艰巨性：（）、（）、（）、（）。所以说长城是劳动人民用（）和（）凝结成的。B、我会照样子写句子。1、远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。远看，它像。2、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。多少，才。教学后记成功：不足：19永登县柳树乡四年级语文导学案周次：第十一周年级四年级学科语文单元第五单元主备人康玉桂辅备人四年级语文组成员组长审批柳博课题18、颐和园课时第一课时授课人课型讲读课学习目标1、我能认识本课的生字词，理解“神清气爽、金碧辉煌”等词语。2、我能赏美爱美，增强名

7、族自豪感。3、我能体会写作顺序，抓特点写景状物的方法。学习重难点从语言文字中感受颐和园的优美景色，体会写作方法。学习流程预习交流1、积累一些好词。2、了解课文内容。查阅相关资料。3、从文中感受美，增强自豪感。探究释疑1.第一遍读文，标出自然段，圈画本课词语，多读几遍。2.自学生字。（1）读一读90页认读的生字，想一想用什么方法记住他们，并组一个词。（2）写一写90页方格里的生字，想一想他们是什么结构？【温馨提示：在预习本中写三字两词。】（3）找一找本课的多音字，记录在预习本中。3.第二遍读文，理解词语。【温馨提示：利用工具书、

8、查阅相关参考资料，或联系上下文的方法解决。】4.第三遍读文，想一想课文写了颐和园的那些景物？【温馨提示：可以找文中的重点词语总结。】5.默读课文，记录自己发现的问题。【温馨提示：可以写在预习本上，也可以在书上做标记。】19学习流程交流展示1、读拼音、写词语。chánɡlánɡ