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时间:2019-02-02
《三国时期汉译佛经的助动词的的研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、西南科技大学硕士研究生学位论文第1页摘要本文在前人研究成果的基础上,从共时和历时的角度对三国时期汉译佛经的助动词进行了全面系统的考察,详细描写和分析了。可"、“可以"、“得"、“能"、“足"等20个助动词的语义和用法,进而探讨了助动词在三国时期的发展特点以及在汉语史上的演变轨迹。论文分为四个部分:一、绪论。首先介绍了三国汉译佛经及其语言研究价值,其次确认了三国汉译佛经助动词的范围和判定标准,最后综述了中古助动词的研究现状,提出了本文的研究方法。二、从共时的角度对三国时期汉译佛经中的助动词进行了穷尽性的考察和分析。我
2、们将三国时期汉译佛经中的20个助动词分为可能类、意愿类和必要类三大类,重点分析了每个助动词的情态意义(助动词按情态可分为“动力情态"、“道义情态"和“认识情态"三大类),详细描写了每个助动词的语法分布情况,并考察了助动词的同义连用现象,基本上整理出了三国译经助动词系统的发展概貌。三、将三国译经的助动词与上古、中古几部典籍的助动词进行历时比较,发现了助动词从上古到中古的一些变化,并总结出了三国时期汉译佛经助动词的发展特点。四、结论。我们发现三国时期汉译佛经助动词大致代表了中古时期助动词发展的真实面貌,许多后世流行的助
3、动词语法现象正是从这个时期开始萌芽并发展的。关键词:三国时期汉译佛经助动词情态意义语法特点AbstractOnthebasisofpreviousachievement,thethesismainlypresentsacomprehensiveandsystematicstudyoftheauxiliaryverbsintheChinesetranslatedBuddhistsutraduringtheperiodofThreeKingdomsinsynchronicanddiachronicperspective
4、,paidsthoroughattentiontothemeaningandgrammercharactersoftheauxiliaryverbssuchas妇(可),keyi(可以),如(得),neng(能),z让(足)andSOon,inordertodiscusstheprogressandevolvementoftheauxiliaryverbsintheperiodofThreeKingdomsandinChinese.Thisthesisincludesfourparts:Inchapterone,a
5、tfirst,wegiveabriefintroductioninthevaluesoftheChinesetranslatedBuddhistsutraduringtheperiodofThreeKingdomsinlinguisticsresearch.Moreover,wealsoaffirmtherangeanddeterminantcriterionoftheChinesetranslatedBuddhistsutraduringtheperiod’ofThreeKingdoms.Inaddition,t
6、hethesisconcludethepresenttheoretictendofauxiliaryverbsinthemedievaltimesanddisplaythemethodsusedinthethesis.Inchaptertwo,thethesismakeathoroughstatisticandanalysisontheauxiliaryverbsoftheChinesetranslatedBuddhistSutraduringtheperiodofThreeKingdomsfromsynchron
7、icperspective.Thereare20auxiliaryverbsintheChinesetranslatedBuddhistsutraduringtheperiodofThreeKingdomswhichcanbeseparatedintothreeportion:possibileauxiliaryverb,willingauxiliaryverbandnecessaryauxiliaryverb.Thethesisalsoputgreatemphasisonthemodalsensesofevery
8、auxiliaryverb.Ouropinionisthattheauxiliaryverbsmaybedevidedintothreestylebytheperspectiveofmodality:dynamicmodality,deonticmodalityandepistemicmodality.Thethesisparticularlydescrib
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