申请新增学士学位授予 单位简况表.doc

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1、申请新增学士学位授予单位简况表单位代码：4142013236单位名称：三峡大学科技学院（公章）主管部门：湖北省教育厅国家批准建校文号：教发函【2004】12湖北省学位委员会办公室2012年3月18日填－28－填表说明一、表内各项目要求提供原始材料备查。二、“专任教师”是指具有教师资格、专门从事教学工作的人员，分三个部分组成：独立学院自有教师,聘期在两年（含）以上的；母体学校委派,能达到独立学院专任教师年工作量且聘期连续两年（含）以上的；聘期不足两年,达到专任教师年工作量的外聘教师按50%计入；聘期不足一年的不计专任教师。三、符合岗位资格是指主讲教师具有讲师及以上（含讲师）职称或具有硕

2、士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证、高等教育教师资格证书的教师。四、折合在校生数=普通本、专科生数+预科生数+成人脱产班学生数。五、生师比=折合在校生数/教师总数（教师总数=专任教师数+聘期不足两年的外聘教师数×0.5）。六、专任教师中具有研究生学位的比例=(具有研究生学位专任教师数/专任教师数)×100%。七、专任教师中具有高级职称的比例=具有副高级以上职务的专任教师数/专任教师数。八、生均四项经费=四项经费/折合在校生数，四项经费包括本科业务费、教学差旅费、体育维持费、教学仪器设备维修费。各项经费的具体内容为：本专科生业务费：包括专业建设、课程建设、教材建设等费用，进行实验、

3、实习、毕业设计（论文）所需的各种原材料，低值易耗品及加工、运杂费，生产实习费，答辩费，资料讲义印刷费及学生讲义差价支出等。教学差旅费：教师进行教学调查、资料搜集、教材编审调研等业务活动的市内交通费、误餐费、外地差旅费。体育维持费：各种低值体育器械和运动服装的购置费、修理费，体育运动会费用，支付场地租金和参加校际以上运动会的教职工运动员的伙食补助费，以及公共体育教研室的业务性报刊、杂志、资料等零星费用。教学仪器设备维修费：教学仪器设备的经常维护修理费。九、教学科研仪器设备是指单价高于800元的仪器设备，生均教学科研仪器设备值=教学科研仪器设备资产总值/折合在校生数。十、生均教学行政用房

4、面积＝（教学及辅助用房面积＋行政办公用房面积）／折合在校生数。十一、“图书”包括纸质图书与电子图书；业务类期刊杂志，按种类和年度装订成合订本，1本算1册。生均年进书量＝当年新增图书量/折合在校生数十二、设计性实验是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验；综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。十三、表格中涉及到的教学研究项目、获奖、科研项目、专利等均指以学校的名义获得的项目，如果项目负责人以其他单位名义获得，但经费已转入该校的可计入该校科研项目。十四、本表填写的数据不得超过限报数额，不得随意增加内容。文字原则上使用小四或

5、五号宋体。复制（复印）时，必须保持原格式不变，纸张限用A4，双面印刷，装订要整齐。－28－Ⅰ学校基本情况（办学指导思想与定位、办学历史与特色、专业建设、师资队伍、教学条件与利用、教学过程及管理、科学研究和人才培养等，字数限填2000字）三峡大学科技学院成立于2000年9月，原为三峡大学宜昌分校。2002年8月，经湖北省教育厅批准更名为三峡大学科技学院。2004年2月，被教育部确认为普通高校独立学院。学院由三峡大学与宜昌教育实业开发总公司合作举办，具有独立事业法人资格。经过十年的努力，目前学院已逐步成长为有一定规模、拥有良好社会声誉的教学型本科高校。一、办学指导思想与定位学院坚持为水利

6、电力行业服务和地方经济服务的办学宗旨，遵循“宽口径、强能力、重应用”的办学思路，定位于教学型学院，重点发展本科教育，逐步减少专科教育，以社会需求为导向，为生产一线培养应用型专门人才。学院始终把教学放在中心地位，建立了“院长挂帅、责任到人、过程监控、经费保障”的教学工作机制。二、办学特色鲜明学院采取院、部（学部）两级管理，以院为主的扁平化管理体制，学生管理则由学生工作部负责的学生院式管理模式，推行目标管理和绩效考核制。逐渐形成以水利电力类专业为主，经管和文法为两翼，为水利电力行业服务和地方经济服务的办学特色。三、专业建设我院现有28个本科专业，其中工学7个、管理学9个、经济学2个、文学

7、4个、医学2个、法学1个、艺术学3个，形成了以水电类工科专业为核心、其他专业围绕核心专业发展的专业体系。在教育教学实践中，学院结合已有的专业积淀和专业特点，积极探索不同层次、不同类别的多元人才培养模式，如在水利水电工程专业开设实验班；在旅游管理专业推行“3+1”模式；在金融学专业实施以学科竞赛为载体强化学生实际操作能力模式。经过近几年的建设，我院已了形成省级重点培育本科专业1个、校级重点培育本科专业6个的格局；院级合格课程渐成规模，有4门优质课程开始发挥示