湖南省职业院校精品专业建设项目.doc

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1、湖南省职业院校精品专业建设项目申报材料附件二申报专业:机械制造与自动化所属专业大类:580102项目负责人:邵建华湖南工业职业技术学院制2009年4月176目录一、专业教学计划………………………………………………………………41、2006年专业教学计划…………………………………………………………52、2007年专业教学计划…………………………………………………………293、2008年专业教学计划…………………………………………………………36二、本专业主要理论课程教学基本要求…………………………………………431、《计算机应用基础》课程教学基本要求…………

2、……………………………442、《机械制图》课程教学基本要求………………………………………………493、《机械设计基础》课程教学基本要求…………………………………………554、《机械制造基础》课程教学基本要求…………………………………………615、《公差配合与技术测量》课程教学基本要求…………………………………666、《电工电子基础》课程教学基本要求…………………………………………707、《液压与气动》课程教学基本要求……………………………………………748、《计算机辅助绘图》课程教学基本要求………………………………………779、《可编程控制器》课程教学基本

3、要求…………………………………………8110、《机床及控制技术》课程教学基本要求………………………………………8511、《机械加工技术》课程教学基本要求…………………………………………8912、《机电一体化与系统》课程教学基本要求……………………………………9513、《计算机辅助制造》课程教学基本要求………………………………………10014、《专业英语》课程教学基本要求………………………………………………10415、《数控机床与应用》课程教学基本要求………………………………………10716、《冷冲压模具设计》课程教学基本要求………………………………………1

4、1117、《工业检测技术》课程教学基本要求…………………………………………11518、《Pro/E》课程教学基本要求…………………………………………………11919、《机械创新设计》课程教学基本要求…………………………………………12220、《机械设备维修工程学》课程教学基本要求…………………………………12521、《机电设备控制基础》课程教学基本要求……………………………………13022、《金属切削机床》课程教学基本要求…………………………………………13523、《数控机床故障诊断及维护》课程教学基本要求……………………………138176三、本专业主要实

5、践课程教学基本要求…………………………………………1411、钳工实训教学基本要求…………………………………………………………1422、铸、焊实训教学基本要求………………………………………………………1433、《计算机应用基础》实训教学基本要求………………………………………1444、机加工实训教学基本要求………………………………………………………1455、《机械制图》测绘实训…………………………………………………………1476、《机械设计基础》课程设计教学基本要求……………………………………1487、《机械制造基础》课程设计教学基本要求……………………………

6、………1508、《公差配合与技术测量》实训教学基本要求…………………………………1529、《计算机辅助绘图》实训教学基本要求………………………………………15310、《机床与控制技术》课程设计教学基本要求…………………………………15411、《机械加工技术》课程设计教学基本要求……………………………………15512、电工电子实训教学基本要求……………………………………………………15713、《计算机辅助制造》实训教学基本要求………………………………………15914、机械拆装实训教学基本要求……………………………………………………16015、可编程控制器(P

7、LC)实训教学基本要求……………………………………16116、液压与气动实训教学基本要求…………………………………………………16217、《机械加工技术》课程设计教学基本要求……………………………………16318、数控编程实训教学基本要求……………………………………………………16519、数控机床操作实训教学基本要求………………………………………………16620、生产实习教学基本要求…………………………………………………………16721、工学结合教学基本要求…………………………………………………………16822、专业综合实训教学基本要求…………………………

8、…………………………17123、毕业实习教学基本要求…………………

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