湖南省高等职业院校精品专业建设规划.docx

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1、湖南省高等职业院校精品专业建设规划1资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。湖南省高等职业院校精品专业建设规划院校名称湖南铁道职业技术学院举办单位湖南省人民政府主管部门湖南省教育厅专业名称应用电子技术二ΟΟ九年十二月2资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。评审指标一级指标二级指标1-1精品专业建设领导小组与精品专业建设规划一、专业建设措施1-2精品专业建设专项经费2-1职业岗位二、专业培养目标2-2人才培养规格三、人才培养模式3-1校企合作建设标准要求A(标准要求)①成立了精品专业建设领导

2、小组,并开展了活动,指导作用显著;②主要领导(书记、院长)任组长;③制定了校级精品专业建设规划,市、州制定了中职精品专业建设规划;④精品专业与学校重点建设专业大类一致;⑤校级精品专业建设规划已实质性启动。①设立了精品专业建设专项经费,并逐年落实;②经费投入符合专业建设要求;③经费使用计划性、监控性强,效益好。①培养目标职业岗位(岗位群)定位准确;②与合作企业共同确定职业岗位;③并有广泛的人才市场调查论证。①专业人才培养目标定位准确;②知识、技能,态度、规格与目标定位一致;③具有较强的可操作性。①成立了以行业企业专家为主的专业建设指导

3、委员;②专业建设指导委员会积极参与人才培养方案的制订,并参与专业建设的全过程;③订单式培养比例达到40%。经费(万元)04.500.61、成立了精品专业建设领导小组,并开展了活动,指导作用显著;2、主要领导(书记、院长)任组长;3、根据重点专业群内专业建设进度表(应用电子技术)进行建设,并经过验收。4、启用精品专业建设监控平台1、设立了精品专业建设专项经费,制定经费使用计划表;2、经费使用情况统计3、新增设备清单1份。1、开展企业岗位调研1次以上,进行人才市场调查,毕业生反馈调查。完成调研报告;2、与时代集团制造中心等企业共同确

4、定职业岗位,与企业共同制定课程标准、专业标准、并论证;3、增开铁道电子专业方向,并招生1、根据职业岗位调研结果,确定培养目标,并以目标为依据,结合国家职业标准确定知识、技能、态度;2、将知识、技能、态度落实到专业计划、课程标准、课程内容、课程考核和技能考证。3、完成新的教学计划、课程标准1、根据专业建设指导委员会工作计划,4.30前对应用电子专业培养方案进行讨论、修订与论证;2、在专业建设指导委员的指导与参与下,进行各项专业建设;3、订单式培养学生达到30％。1、在精品专业建设小组领导下,完成应用电子技术精品专业的年度各项建设指标

5、。2、完成应用电子精品专业建设年度院系两级检查。3、使用精品专业建设监控平台进行过程监控1、制定经费使用计划表,并实施;2、经费使用情况统计;3、新增设备清单1份。1、开展企业岗位调研1次以上,进行人才市场调查,毕业生反馈调查。完成调研报告;2、根据调研结果,邀请合作企业专家唐敏等,进行职业岗位和典型工作任务分析,优化培养方案;3、与合作企业签订订单培养合同,开展SMT订单式培养;1、根据岗位调研与职业标准,修订人才培养方案,将岗位新的要求,融入其中;2、根据修订后的人才培养方案,重新调整课程标准、课程内容、与课程考核要求1、制定专

6、业建设指导委员会工作计划;2、专业建设指导委员会对应用电子专业培养方案进行讨论、修订与论证;3、指导委员会指导参与专业建设4、订单式培养学生达到35％。1、在精品专业建设小组领导下,完成应用电子技术精品专业的各项建设指标。2、完成省级应用电子精品专业建设验收。1、制定经费使用计划表,并实施;2、三年建设经费使用统计;3、新增设备清单1份。1、开展企业岗位调研1次以上,进行人才市场调查,毕业生反馈调查。完成调研报告;;2、根据调研结果,邀请合作企业专家,进行职业岗位和典型工作任务分析;优化培养方案;3、与合作企业签订订单培养合同,开

7、展铁道电子方向订单式培养;1、根据岗位调研与职业标准,修订人才培养方案,将岗位新的要求,融入其中;2、根据修订后的人才培养方案,重新调整课程标准、课程内容、与课程考核要求1、制定专业建设指导委员会工作计划,参与专业建设;2、指导委员会对应用电子专业培养方案进行讨论、修订与论证;3、专业建设指导委员会,指导省级精品专业验收工作4、企业订单式培养比例达到40%。3资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。评审指标一级指标二级指标3-2产学研结合4-1专业人才培养方案制订四、专业人才培养方案4-2课程设置与课程结构建设

8、标准要求经费A(标准要求)(万元)①高职开办了与专业相关的产业,形成了”专0.9业+公司+师生员工”的专业建设模式,中职依托专业与企业合作共同开展了生产经营活动;②高职开展了应用技术研究、中职开展了应用技术推广与咨询,并取得一定成效;