湖南省职业院校精品专业建设

《湖南省职业院校精品专业建设》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、湖南省职业院校精品专业建设电子信息工程技术专业项目课程整体设计2009年5月《电工技术项目分析与实施》课程整体设计学分：12学分学时：184学时适用专业：电子信息工程技术适用年级：2008级授课时间：08年10月～09年07月《电工技术项目分析与实施》课程教学团队2008年8月20日一、课程整体设计依据电气自动化技术专业培养主要面向工程机械电气自动化设备安装调试、维护、技术改造等职业岗位的高技能型应用人才。依据这一目标，我们根据行业专家、企业技术能手对每个岗位工作过程进行的任务和职业能力分析，紧密结合维修电工四级职业资格证书中电工技能考核要求，确定本课程的教学内容

2、。将本课程教学活动分解设计为万用表设计与制作、照明系统设计安装与调试等项目，以项目为单位组织教学，让学生在技能训练过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。二、课程教学目标《电工技术项目分析与实施》课程教学目标：（1）能力目标①会识别、选购和检测常用电路元器件；②能正确使用常用电工仪表；③能正确使用常用电工工具；④能分析典型交直流电路；⑤能设计、安装和调试万用表；⑥能设计、安装电气照明电路；⑦能检测、排除电气照明电路故障。（2）知识目标①熟练掌握常用电路元器件的名称、符号、类型、用途和检测方法；②熟练掌握分析典型交

3、直流电路所需的数学知识和数学方法；③熟练掌握分析典型交直流电路方法；④熟练掌握常用电工仪表使用方法；⑤熟练掌握常用电工工具使用方法；⑥熟练掌握万用表原理和设计调试方法；⑦熟练掌握电气照明电路设计、安装及故障排除方法。（3）其它目标①养成正确使用电工仪器和电工工具的习惯；②培养文献检索、资料查找与阅读能力；③培养团队精神与协作能力，使学生具有一定的岗位意识及岗位适应能力；④养成良好的职业素养；⑤规范安全操作行为；⑥养成良好的环境保护意识；⑦培养自主学习能力；⑧达到“维修电工中级”电工基本技能相关要求。三、学习资料教材：本课程采用以工作过程为导向的项目化教学。因此现有

4、的教材不能满足本课程教学的需要。需要编写一本基于工作过程的《电工技术项目分析与实施》项目化教材，但在项目化教材正式编写出版之前，我们选用了3本相关教材。《电路分析》胡汉辉主编重庆大学出版社2007年《电路分析实训》李德尧主编重庆大学出版社2008年《应用数学》（上）邓新春主编湖南大学出版社2005年参考资料：《电工技术基础》曾令琴主编人民邮电出版社2007年《电工基础》周平主编北京工业大学出版社2006年《电工基础》王兆奇主编机械工业出版社2005年《电工基础实验》张玉萍主编北京邮电大学出版社2006年《电工电子实训教程》熊幸明主编清华大学出版社2007年拓展性学

5、习材料：《维修电工技术》马效先主编电子工业出版社2002年《维修电工教材》李显全主编劳动社会保障出版社2002年《电路计算机辅助分析与辅助设计》张亚华主编航空工业出版社2004年四、课程教学团队课程负责人：李德尧团队成员：冯存喜、胡汉辉、张宇驰、彭雯企业专家：周栋森、李专喜五、教学准备1、专业教师任职资格·具有高等教育教师资格证书·双师素质教师2、教室多媒体教室（含计算机、投影仪等设备）3、实训条件（1）电工技术项目分析与实施实训室电工技术项目分析与实施实训室主要设备标准：序号设备名称用途单位基本配置适用范围（职业鉴定项目）1电桥小电阻测量台10维修电工四级2兆欧

6、表绝缘电阻测量台103万用表测量参数台404直流电流表电流测量台205直流电压表电压测量台206交流电流表电流测量台207交流电压表电压测量台209功率表功率测量台2010电工实训台实训工位20（2）电工实训室电工实训室主要设备标准：序号设备名称用途单位基本配置适用范围（职业鉴定项目）1兆欧表绝缘电阻测量台10维修电工四级2万用表测量参数台203直流电流表电流测量台104直流电压表电压测量台105交流电流表电流测量台106交流电压表电压测量台107功率表功率测量台209单相电度表安装、调试台2010三相电度表安装、调试台2011电流互感器安装、调试台2012常用电

7、工工具线路安装套4013剥线钳接线套5负责人：冯存喜六、教学单元（模块）及内容单元一安全用电4学时本任务首先介绍触电和电流对人体的危害以及触电方式，在分析人身触电事故的基础上，介绍防止触电的保护措施：使用安全电压、绝缘保护、保护接地或保护接零、安装漏电保护器等。掌握这些触电保护措施，可防止电气事故的发生。本任务主要采用教师演示、图片展览、视频播放、教学做合一等多种教学方法和教学手段。负责人：彭雯单元二识别、选购和检测常用电路元器件4学时本任务中主要介绍电阻、电容和电感等常用电路元器件的特点、型号、技术指标、标注及检测方法，让学生具备常用电路元器件识别、选购和检测能

8、力。同时培