桃园县龟山乡文欣国小落叶堆肥教学活动设计单.doc

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1、桃園縣龜山鄉文欣國小落葉堆肥教學活動設計單課程設計名稱我變！我變！我變！變！變！實施領域自然與生活科技實施年級四年級教學時間共2節教學者林維姿老師設計者林維姿老師教學日期98年03月03日教學時間共2節參考資料臺北縣中和市自強國民小學環境教育落葉堆肥草案高雄縣廣興國小教學觀摩活動設計嘉義縣布袋鎮新岑國小落葉堆肥分享「營造優質生活-堆肥DIY」，綠色消費資訊，NO.37，2001財團法人主婦聯盟環境保護基金會網路台灣綠色學校伙伴網路內容簡介本校人行道落葉紛飛，落葉堆肥場僅有堆放的功能，落葉自然腐蝕需數個月且無人管理，因此很快就滿

2、了，無法發揮實際堆肥的功能，因此在課程中宣導落葉堆肥的好處、落葉處理流程、以及他校落葉堆肥場設置情形，期望透過學生討論的方式，規劃本校落葉堆肥的執行者、執行時間、規劃地點、規劃方式、使用工具、選擇農作物......等，有效實踐落葉堆肥。能力指標社7-2-2辨識各種資源並說明其消失、再生或創造的情形，並能愛護資源。綜1-3-5了解學習與研究的方法，並實際應用於生活中綜2-3-2觀察野外生活中自然現象的變化綜4-2-4舉例說明保護及改善環境的活動內容。環1-2-2覺知自己的生活方式對環境的影響環2-2-1能瞭解生活周遭的環境問題及

3、其對個人、學校與社區的影響環3-2-1瞭解生活中個人與環境的相互關係並培養與自然環境相關的個人興趣、嗜好與責任。環5-2-1能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗自7-3-0-2把學習到的科學知識和技能運用於生活當中。教學目標一、透過ppt簡介讓學生了解地球暖化危機及落實環境保護行動的重要性二、讓學生了解落葉堆肥場設置的好處及處理方式，了解垃圾變資源再利用的可貴三、鼓勵學生討論本校葉堆肥場有效發揮的方法，培養問題解決的能力並實踐資源再利用的環保概念。學生背景分析學生是社區及學校的一份子，孩子們從打掃外掃區的校園服務中學習付

4、出，發現問題，並探索及著手解決問題，學習動機十分強烈。教材、教具PPT、單槍、學習單27教學活動一、準備活動1.教師準備（1）準備社教學素材PPT（2）將四年級學生帶至視聽教室2.引起動機（1）由美麗的加拿大賞楓圖片，帶至現實生活中打掃落葉的無奈。（2）由校園落葉堆肥區的照片做猜題活動，請學生找出照片中的圖案位於校園何處?（3）藉由圖片的猜題引出課程的主軸～「落葉堆肥」二、發展活動1.透過ppt簡介讓學生了解地球暖化危機及落實環境保護行動的重要性2.介紹落葉堆肥的好處(1) 將落葉堆肥化，可減少垃圾量(2) 再生資源為有機堆肥

5、，可作為校園中各種植栽的最佳土壤改良劑和有機肥料，不需外購肥料（省錢）。(3)避免因燃燒落葉所產生的空氣污染(4)提供植物天然的養分，不會殘留化學物品造成環境污染(5)提供以腐植土維生的昆蟲生活場所及食物，如：蟬、獨角仙和鍬形蟲的幼蟲、蚯蚓、馬陸。而且昆蟲的排泄物與活動也會滋養土壤。 (6)可避免使用塑膠垃圾袋裝落葉。(7)將落葉製作成堆肥後回歸大地的流程，是鼓勵學生物質循環利用的好教材範例。(8)提供維護校園花、木、草的養護並提供有機栽培園藝實習(9)改善校園公共環境的衛生，並提昇教學環境品質。3.介紹落葉堆肥的方法（1）露

6、天堆肥法（2）容器堆肥法（3）快速堆肥法4.介紹落葉堆肥的材料（1）堆肥材料：果皮、廚餘、肥土菌、蚯蚓、水、泥土（2）不可堆肥材料：紙盒、保特瓶、衛生紙、罐、鐵罐5.介紹落葉堆肥的要素：保持適當濕度、溫度，並隨時翻攪6.介紹落葉堆肥的步驟：（1）底層鋪如樹幹、樹枝、花及灌木等粗質材料作底，約二十公分高，不要壓緊以利排水及通氣。（2）加入果皮、廚餘、或堆肥菌種，可加速腐熟速度。再覆上一層薄薄舊堆肥或土壤。27（3）表層可覆蓋草、蘆葦、舊紙袋、樹葉。（4）保持堆肥適當濕度並適時灑水。（5）若底部的材料腐熟，當其原形已不復見時，即可

7、取出一部份供使用，將另一部份和未腐熟落葉翻攪7.介紹其他學校成功的例子（1）永華國小（2）後甲國中（3）新岑國小（4）新岑國小三、綜合活動1.學生集思廣益，討論文欣國小落葉堆肥實施方式（1）執行者﹖（2）執行時間﹖（3）規劃地點﹖（4）規劃方式﹖（5）使用工具﹖（6）選擇農作物﹖2.完成學習單評量活動一、是否了解地球暖化危機及落實環境保護行動的重要性二、是否了解落葉堆肥場設置的好處及處理方式，了解垃圾變資源再利用的可貴三、是否能與同學討論合作，解決問題27落葉堆肥學習單年班號姓名：年月日想想看，哪些材料適合加入落葉堆肥區？請打

8、ˇ□保特瓶□泥土□廚餘□肥土菌□衛生紙□果皮□蚯蚓□水你覺得落葉堆肥有哪些好處？你認為身為綠色戰士，必須具備哪些條件？請你發揮創意，替學校規劃落葉堆肥區：27桃園縣龜山鄉文欣國小97學年度下學期教師創意教學教學活動設計單課程主軸環境教育課程設計名稱蟲蟲危機實施領域自然生活與科