落叶活动设计.doc

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1、落叶活动设计设计思路《幼儿园教育指导纲要》指出“应创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴及他人交谈。”会学胜过学会,学会学习成为我在语言教学中的目标,今天,语言活动中的落叶正是通过为幼儿创造一个以看、听、说为主体的语言环境,让幼儿在环境中产生对语言的兴趣。重点领域;语言活动目标;1、通过欣赏散文,感受散文优美的意境和语言。2、培养幼儿对秋天的喜爱,激发幼儿积极的想象力。3、学习仿编散文。活动重点感受散文优美的意境和语言美。活动难点;学习仿编散文。活动过程;一、变魔术,引起幼儿活动的兴趣。1、小朋友们,今天呀,老师给大家变个魔

2、术,你们可要仔细看,老师是怎么变出来的.2、自己摸一摸.小朋友们你们你们自己摸一摸,看看能摸出什么来?二、说说春天自己观察,现在是什么季节?你都看到了什么?(孩子们自己谈谈在春天都看到了什么。)三、出示夏天的图片夏天到了,树妈妈披上了绿绿的衣服,树叶娃娃长大啦,他们围绕在大树妈妈的身边,为树上的小鸟和地上的小朋友们撑起一把把绿色的大伞。四、秋天1、欣赏秋天落叶的美景。秋天来了,天气变凉了,一阵秋风吹过,一片片树叶从树上飘落下来,树叶落到地上,小虫爬过来,躲在里面,把它当做房子;树叶落到小水沟里,小蚂蚁过来了,把它当做小船;树叶落到池塘里,小鱼游过来了,

3、躲在下面,把它当做伞;树叶落到院子里,小燕子飞过来说;“来信了,来信了,催我们到南方去呢。”2、欣赏散文诗,并回答问题。提问;小朋友们,秋天到了,天气怎样了?小树叶离开了妈妈都落到了那里?小虫把它做什么?小蚂蚁把它当做什么?小鱼把它当做什么?小燕子把它当做什么?3、游戏小朋友们,老师是大树妈妈,你们是树叶娃娃,秋天来了,你们离开妈妈,飘落到四面八方去,飘到需要你们的地方去,飘到你们想去的地方,孩子们,漂吧,走吧,再见了,妈妈会想念你们的,不要伤心,不要哭泣,明年的春天你们还会回到妈妈的身边来。五、仿编树叶娃娃飘呀飘,飘到了什么地方?1、提问;你飘到了那

4、里?谁看见了?把你当做什么?2,整理仿编。树叶落到院子里,小兔子看见了,把他当做地毯。树叶落到池塘里,小青蛙看见了,把它当做床。树叶落到房顶上,小鸟看见了,把它当做降落伞。树叶落到幼儿园里,小朋友看见了,把它当做书签。

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