基于胜任力的医院临床医师培训分析——以上海市某医院为例

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1、上海交通大学MPA学位论文基于胜任力的医院临床医师培训研究第四章医院临床医师胜任力模型的构建...................................................................41第一节内外环境及政策分析........................................................................................41第二节临床医师胜任力模型的构建步骤......................................

2、................................42第三节实例分析.........................................................................................................44一、访谈与问卷调查过程........................................................................................45二、胜任力需求分析..............

3、.................................................................................46三、胜任力模型建立...............................................................................................51四、分析与讨论............................................................................

4、..........................52第五章基于胜任力的临床医师培训体系的优化.......................................................53第一节基于胜任力的培训原则、目标..........................................................................53一、基于胜任力设定培训原则..............................................................

5、...................53二、基于胜任力设定培训目标.................................................................................54第二节基于胜任力的人才培训设计.............................................................................55一、科学选择师资，建立导师双向选择制...........................................

6、....................55二、基于胜任力设定培训内容，强化素质技能........................................................56三、拓展培训方法，与实践相结合..........................................................................59四、合理开展培训形式，与晋升考核相挂钩............................................................61

7、第三节评估胜任力培训效果........................................................................................62一、明确评估标准..................................................................................................62二、实施培训评估......................................................

8、............................................63三、重视评估结果..........................................