台北县乐利国民小学99学年度上学期四年级国语领域课程计画设计....doc

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1、臺北縣樂利國民小學99學年度上學期四年級國語領域課程計畫設計者:陳科學一、本領域每週學習節數6節。二、學習總目標：（一）能用心精讀，深究內容，歸納大意。（二）能在聆聽過程中，從說話者語調的變化，感受說話者的情緒，並系統歸納他人發表之內容。（三）能將閱讀材料與實際生活情境相聯結，透過生活化的語文，學習解決問題，將知識轉化為能力。（四）能體會生活中處處皆學問，培養處處探索的精神。（五）從平地、海灣、天空看大地的風景，學習從各種不角度看世界，欣賞自然美景。（六）學習在生活中發現情趣，豐富心靈生活。（七）學習生活求真的精神，不斷的探索和發現，人類的生活才能不斷改善。（八）從親子之情、

2、弱勢及動物關懷，培養人間有愛、萬物有情的情操。（九）結合生活經驗，學習語文，應用語文，達到獲取資訊，傳達消息的能力。（十）為未來構築夢想，擬定具體的計畫，付出行動的力量，逐夢踏實。（十一）學習安排時間充實心靈，在生活中發現情趣，提升生活品質，活得豐富精采。（十二）體驗民俗節日活動、民俗藝術，從而建立文化概念，認識傳統和現代的異同和演變。（十三）學習科學求真的精神，不斷的探索發現，我們人類的生活就能不斷改善，世界就能不斷進步。（十四）透過班級讀書會活動，培養學生閱讀習慣，擴大閱讀領域。（十五）配合各單元和其他領域，引導學生從事多元的閱讀，並學習與人討論分享。（十六）在成長過程中

3、，回顧過去，瞻望未來，為自己建造一個美麗夢想，逐夢踏實。（十七）學習獨處時如何安排時間，充實自己的心靈和生命。（十八）認識中國、臺灣和原住民的民俗節日，欣賞人文之美，尊重多元文化。（十九）了解科學的發現、機器工具的發明、環境的探險，都是促進世界進步的偉大貢獻。（二十）透過班級讀書會活動，培養學生閱讀習慣，擴大閱讀領域。<藍:教師改寫紅:融入其他領域教學>三、本學期課程架構：第二單元有情天地第四課　永遠的馬偕第五課　海倫‧凱勒的奇蹟第六課　永不放棄的愛第七課　小毛蟲的樂園國語4上第三單元探索與發現第八課　哥倫布的航海夢第九課　魯班造傘第十課　處處皆學問第一單元大地之美第一課　大

4、地巨人第二課　在空中飛行第三課　野柳風光第四單元文學交響曲第十一課　觀月有感第十二課　愛心樹第十三課　讀書報告──伊索寓言第十四課　完璧歸趙國語4下第二單元民俗風情第四課　阿里棒棒飛魚季第五課　米的魔術師第六課　媽祖繞境行第七課　走進蒙古包第三單元開創新視野第十二課　詩二首第十三課　請到我的家鄉來第十四課　書的王國第一單元心想事成第一課　在春天許願第二課　平溪放天燈第三課　兩個和尚第四單元文學交響曲第八課　發明與發現第九課　照亮地球的發明家第十課　我讀伽利略傳第十一課　臺灣昆蟲知己──李淳陽四、上學期課程內涵：教學期程能力指標(含重大議題)主題或單元活動內容節數使用教材評量方

5、式備註第一週9/01–9/03A2-1-1-1能利用注音符號，分辨字詞的音義，提升閱讀理解的效能。B2-2-10-11能正確記取聆聽的內容與要點。C2-2-4-4能運用合適的語言與人理性溝通。D2-5-1-2能掌握楷書偏旁組合變化的搭配要領。E2-3-2-2能概略理解文法及修辭的技巧。F2-10-2-1能在寫作中，發揮豐富的想像力。【環境教育】2-2-2能持續觀察與記錄社區的環境問題並探究其原因。第一單元大地之美一、大地巨人【活動一】引起動機教師概略以夸父、盤古等神話故事為引，帶入本題。【活動二】講述大意1閱讀課文：用默讀方式概覽課文。2教師提出問題，師生共同討論。教師指導學

6、生把第一、二題回答的話串連成大意。【活動三】字詞教學1學生於課前預查字典，查察字義，將適當語詞或造句寫在預習簿上。2提出詞語：師生從課文中提出新詞，共同討論。指導學生了解詞語意義。補救教學【聽與說】l美讀課文。【閱讀】1.體會詩歌的情意。2.以問答法摘取課文大意。【寫字】1.注意字形和筆順的正確，習寫「陵、絨、茂、昏、藹」等難字。2.統整形聲字。【作文】1.學習「譬喻」的修辭技巧，練習用「是」來造譬喻的句子。2.認識相似、相反的詞語。3.練習寫「形容詞＋名詞」、「副詞＋動詞」的短語。6康軒版教材康軒版教具1.實作評量（朗讀）2.實作評量（發表）3.習作評量第二週9/06–9/

7、10A2-1-1-1能利用注音符號，分辨字詞的音義，提升閱讀理解的效能。B2-2-10-11能正確記取聆聽的內容與要點。C2-2-4-4能運用合適的語言與人理性溝通。D2-5-1-2能掌握楷書偏旁組合變化的搭配要領。E2-3-2-2能概略理解文法及修辭的技巧。F2-10-2-1能在寫作中，發揮豐富的想像力。【環境教育】2-2-2能持續觀察與記錄社區的環境問題並探究其原因。第一單元大地之美一、大地巨人【活動四】內容深究1教師提出問題，師生共同討論。如:巨人起伏的胸肌形成什麼?為什麼?巨人高興時會用雲彩做什