“把”字句在现代汉语篇章中使用情况考察

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1、内容提要以往学界对“把”字句的研究往往局限于孤立、静态的单句，本文将它置于篇章之中，运用话语分析理论，系统考察了该旬式在现代汉语篇章中的使用情况。第一章为引言，概述本文研究的价值和意义，回顾已有的相关研究，并指出本文的研究思路和方法。第二、三章运用廖秋忠提出的指同的各种表达式及徐赳赳的“联想回指”理论，分别对“把”字句主宾语与篇章的关系进行系统考察。发现“把”字句的主宾语不仅可以与上文句子的某一成分同指或联想回指，有时还可以与上文整个句子有联系，有些“把”字句宾语与下文后续句也有关联。此外，文章还考察了致使与处置两类不同“把”字句的

2、主宾语与篇章关系的区别。一‘第四章考察了“把”字句的谓语动词与篇章的关系。“把”字句的谓语动词不仅存在与上文句子的某一成分诸如主语部分、宾语部分、谓语部分有语义关联的情况，有些还可以与上文整个句子或下文后续句有联系。第五章“把”字句整旬在篇章中与上下文的关系，主要讨论了“把”字句作起始句和后续句这两种情况，并分析它在篇章中的信息地位即作背景句和前景旬时的情况以及“把”字句与其它句子衔接在一起时，底层所蕴含的语义或逻辑上的联系。第六章“把”字句在不同语体中的使用情况，着重考察了该句式在不同语体中的分布差异、结构差异及使用常式和变式等方

3、面的差Ⅱ异。另外，文末附录《“将”字句在不同语体中的使用情况考察》一文，用于比较“把”字句和“将”字句这两个传统意义上句法作用大致相同的句式在各种语体中的使用情况。关键词：“把”字句，篇章，处置，致使，语体¨lThepreviousacademialimitstheresearchof“把”constructions勰singlesentenceintheisolatedandstaticway．Thearticleputsitinthedynamictext,applyingwiththediscourseanalysistheo

4、ry,andinvestigatestheserviceconditionsintextofmodemChinesesystematically．chapterIistheprefacewhichgeneralizesthevalueandmeaningoftheresearch011thisarticle，reviewingtherelatedresearches．Moreover,wepointoutthethoughtandmethodsonthisarticle．chapterIIandIIIsystematicallyin

5、vestigatetherelationbetweenthesubject，objectof“把”constructionsandtextrespectivelywiththevariousexpressionsputtingforward。byLiaoQitmhongandassociativeanaphoratheoryofXuJiujiu．Accordingtotheresearch，thesubjectandobjectof“把”constructionsnotonlyCanbeco-referenceorassociati

6、veanaphorawithacertainelementinthePrecedingcontext,butalsothesubjectandobjectof“把”constructionscanrelatetothewholesentenceofprecedingcontext．Sometimes，italsorelatestOthefollowingcontext．Inaddition,thearticleinvestigatesthedifferencesofthe‘‘causal'’constructionsand‘‘dis

7、posal”constructionswhicharetwokindsof“把”constructionsbetweenthesubject，objectandtext．chapterIVanalyzestherelationbetweentheverbandtext．Thearticlefindsoutnotonlytherelationshipbetweenverbof“把”constructionsandacertainelementsuchassubject，object,predicate，butalsorelatesto

8、theprecedingcontextandfollowingtext．ThechapterVinvestigatestherelationshipbetweenthewhole“把”andtext．Thispartmainlydis