现代汉语把字句被字句.ppt

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1、第六节句式系统之四、把字句五、被字句四、把字句（一）把字句的语法意义和结构特点“把”的作用：引进动词所支配、关涉的对象语法意义：表示由于某种动作或原因的影响而产生某种结果或状态例：火车把各种物资运往全国各地。哥哥把牛郎叫到跟前。船里装载的新米把船身压得很低。结构类型:1.带补语：把情况弄得更加复杂。2.带宾语：把镜子打碎了。3.带状语：把毛衣往包里塞。4.带“了、着”：把苹果吃了。/把课本带着。5.动词重叠：把事情讲讲。6双音动词：把校园美化。把字句的结构：主语+把+宾语+谓语+其他成分名（施事）+把+名（受事）

2、+动+其它注意：①如果有能愿动词、否定副词或表示时间的词，这些词一般放在把的前面如：我想把花盆搬到阳台上。他没把照相机带来。你别把衣服弄脏了。我昨天刚把书借给同学了。②如果句中谓语有宾语，则“都、全、一齐、统统”等表示全部范围的副词应放在“把”的后面、谓语动词的前面；而“只、仅仅、单、光”等表示排他范围的副词，则应放在“把”的后面。如：他把那些书全买下来了。你把钱都花完了吗？我只把冰箱擦了。４常见形式：①动词带补语：主语＋把＋宾语＋动词＋补语（结果／趋向／时量／动量）如：你把计划订好了吗？你把我要得那本书带来了吗？

3、我把妈妈的信又看了一遍。动词带宾语：⑴主语＋把＋宾语１＋动词＋在／到／上／给＋宾语２如：你把书放在桌子上。服务员把酒送到客人面前。他把朋友送上了火车。我把作业交给了老师。⑵主语＋把＋宾语１＋动词＋成／为／作＋宾语２常见形式：把．．当作／看作／当成／看成／比作如：她把老人当成自己的亲生母亲。人们常把祖国比作母亲。请把这个句子翻译成中文。③动词重叠：把字句中的主要动词前后不带别的词语时，它本身往往要重叠一下。即：主语＋把＋宾语＋动词重叠（详细请找动词重叠的有关资料）如：咱们把教室打扫打扫。请你把课文读一读。我把学过的生

4、词又看了看。④动词带：了／着这时候了／着表示动词的结果。主语＋把＋宾语＋动词＋了／着如：天阴了，你把雨伞带着吧。他把钱包丢了。（二）“把”字宾语的特点1.从语义上看动作的受事（主要）、工具处所使事与事施事如：书上例子2.从信息论角度宾语定指已知“这”“那”表定指，无限定词需已知。例：把那本书拿过来。*不是所有“把”的宾语都可以还原回动词后。看书上例子。（三）构成把字句的动词要有较强的动作性能够带表示结果的补语或宾语不能构成把字句的动词：联系动词感受动词趋向动词６不能用于把字句的谓语动词。①不及物动词。即不能带任何宾

5、语的动词。如：旅行、合作等②表示判断、状态的动词。如：是、有、像、在等。③表示心理活动或感官动作的动词。如：喜欢、讨厌、知道、认识、同意、觉得、希望要求、看见等④表示趋向的动词如：上、下、进、出、回、过、起、到等⑤某一事物原来不存在，后通过某种动作产生出来。这种情况不能用把字句。如：她把女孩儿生了（ⅹ）她生了一个女孩儿（√）注意：把字句的谓语动词一般应是及物动词，并且能够支配和影响把的宾语。（四）否定词助动词的位置否定词助动词只能出现在把字结构前书上例子“不”可以放在把字结构后书上例子五、被字句（一）语法意义和结构

6、特点“被”的作用：引进动词的施事主语是谓语动词的受事语法意义：所述往往是不如意的事情，不如意针对主语。但不一定都表不如意例：你被选为三好学生。结构特点：宾语由于动作不可知或不必说出来时，被的宾语可不出现，被直接用于动词前。敌人被打败了。结构：主语＋被／叫／让＋宾语＋（给）＋动词＋其他成分被／让／叫的区别：被后面的宾语可以省略；让／叫后面一定要有宾语，如无法或不需要说出宾语时，宾语可用“人”代替。如：门被风吹开了。火车票早给人定光了。我的笔让弟弟弄坏了。他的自行车叫人偷走了。（二）被的变体书面语文言格式：“被....

7、..所”“为......所”敌人被我们所打败。他从不为金钱所动口语叫、让、给可替代被书上例子口语“被......给”“叫......给”“让......给”书上例子（三）被字句的主语有时不是严格意义上的受事书上例子但主语还带有受事意味。主语必须是定指的。这套房子被他买下了有时好像不定指，但其实定指。书上例子（四）构成被字句的动词必须是动作性较强的及物动词带补语带宾语带了、着、过双音节动词被动句和把字句的比较相同点：①句子里的动词一般必须是及物动词。②位于动词前后的词语都有逻辑联系，一般是支配关系；后边带补语、宾语、

8、着、了，前边带状语，全句的状语一定在被／把的前边，谓语动词的状语在动词前如：我们已经把这本书全部学完了。③能愿动词和否顶赐只能放在把／被的前面。如：你能把窗户打开吗？他没有被困难吓倒。不同点：①被字句可以省略宾语，直接放在动词前；把字句不可以②把字可以用在祈使句中；被字句不可以③把表示处置，宾语是被动者；被主要表示遭受，宾语是主动者。④此外，被一般表示不如意