苏科版七年级数学精品导学案5.1丰富的图形世界（1）.doc

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1、课题5.1丰富的图形世界（1）自主空间学习目标知识目标：1、认识几何体，会对柱体、锥体与球体等图形进行或判断。2、通过观察能将立体图形识别与分类能力目标：学会观察，从生活周围熟悉的物体入手，对物体形状的认识逐步由感性认识上升到抽象的数学图形。学习重点难点学习重点：对物体形状的认识逐步由感性认识上升到抽象的数学图形。学习难点：几何体的空间想象教学流程预习导航1、说出城市、乡村的一些建筑物中有哪些你所熟悉的几何体？2、问题：生活中哪些物体与棱锥、棱柱类似？哪些物体与圆柱、圆锥类似？哪些物体与球类似？等等。3、什么叫平面？什么叫曲面？4、

2、什么叫做棱柱的顶点？5、棱柱的侧棱长，直棱柱的侧面都是。合作探究一、学习基本概念1、常见几何体的名称出示棱锥、棱柱、圆柱、圆锥等模型，学生辨认，并说出这些几何体的名称。2、平面与曲面观察、感受图形顶点底面侧棱侧面侧面底面侧棱顶点认识桌面、黑板面、平静的水面都是平的；认识水管、易拉罐、冰淇淋的表面都是曲的。在此基础上，要求学生归纳出“面”分平面和曲面请学生再举一些平面和曲面的实例。3、棱（侧棱）和顶点出示一张《城市交通图》，学生找出图中的点与线，归纳线与线相交可以得到点。面与面相交成线，在棱柱与棱锥中，叫做棱。其中，叫做侧棱；叫做棱柱

3、的顶点。棱锥的叫做棱锥的顶点。棱柱的侧棱长，棱柱的上下底面是相同的多边形，直棱柱的侧面都是。棱锥的侧面都是。图形都是由、、构成。二、尝试运用例1、填空题：1、图形是由、、构成的。2、篮球、排球、足球、乒乓球都是球形的，不是球形的球是。3、棱柱的长相等，上下底面是的多边形，侧面是。三、展示交流1、一个棱锥有7个面，这是棱锥，有个侧面。2、下列图形中，都是柱体的一组是（）3、正方体是由六个面围成的几何体，有由一个面围成的几何体吗？有三个、四个、五个面围成的几何体？举例说明四、提炼总结1、常见几何体有哪几种？2、面有几种？3、在棱柱、棱锥

4、中，棱有什么特点？侧面有什么特点？当堂达标1．下列图形不是立体图形的是（）A．球B．圆柱C．圆锥D．圆2．圆柱的侧面是面，上、下两个底面都是。3．有一个面是曲面的立体图形有（列举出三个）。4．三棱柱的侧面有个长方形，上、下两个底面是两个都一样的三角形。5．下列说法正确的是（）A．有六条侧棱的棱柱的底面一定是三角形B．棱锥的侧面是三角形C．长方体和正方体不是棱柱D．柱体的上、下两底面可以大小不一样6．若一个棱柱的底面是一个七边形，则它的侧面必须有个长方形，它一共有个面。学习反思：参考答案5.1丰富的图形世界（1）1、D2、曲，平面3、

5、圆柱，圆锥子，球4、3，形状和大小5、B6、7，9