专题一--规律探索问题-代数类

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1、专题一规律探索问题一代数类【等差数列类】例1、观察下面几组数:(1)1,3,5,7,9,11,13,(2)2,5,8,11,14,……(3)7,13,19,25,31,……这三组数具有共同的特点,现在有上述特点的一组数,并知道第一个数为3,第三个数11,则其第n个数为()A.8n-5B.n~+2C.4n—1D.2/i~—4/1+5例2、世界上著名的莱布尼茨三角形如图所示,则排在第10行从左边数第3个位置上的数是123456789101112131415【等比数列类】例3、探索研究(1)观察一列数2,4,8,16,32发现从第二项开始,每一项与前一项Z比是一个常数,这个常数是;根据此规律,如

2、果心(n为正整数)表示这个数列的第n项,那么仏=%=(2)如果欲求1+3+32+33+34+•••+320的值,可令“1+3+32+...320①将①式两边同乘以3,得35=3+32+33+•••+321(2),②一①得S二(3)用由特殊到一般的方法知:若数列%,°2,。3,。4…,Q”,从第二项开始每一项与前一项之比的常数为q,则色二(用含gq,n的代数式表示).如果这个常数q1,那么%+色+如+…勺=(用含5,q,n的代数式表示).【平方数、立方数类】例4:一组按规律排列的式子:2,_2,卑,-呂,季……,其中第7个式子是acra'aa',第n个式子是【循环规律类】有一列数坷,a2,色

3、,…,5,从第二个数开始,每一个数都等于1与它前面那个数的倒数的差,若q=2,则@007为()A.2007B.2C.-D.-12【其他类】小说《达芬奇密码》中的一个故事里出现了一串神密排列的数,将这串令人费解的数按从小到大的顺序排列为:1,123,5,8,・・・,则这列数的第8个数是.【代数式综合类】观察下列等式:第一行3=4-1第二行5=9-4第三行7=16-9第四行9=25—16按照上述规律,第n行的等式为专题一规律探索问题一代数类配套练习1、观察下面的单项式:°,-2/,4a-8a…•根据你发现的规律,第8个式子是两列数如下:7,10,13,16,19,22,25,28,31…7

4、,11,15,19,23,27,31,35,39…第1个相同的数是7,第10个相同的数是A.115B.127C.139D.151观察下列图形中点的个数,若按其规律再画下去,可以得到第〃个图形中所有点的个数为(用含〃的代数式表示).4、如图,一只青蛙在圆周上标有数字的五个点上跳,若它停在奇数点上,则下次沿顺时针方向跳两个点;若停在偶数点上,则下次沿逆时针方向跳一个点.若青蛙从5这点开始跳,则经过2012次后它停在哪个数对应的点上()2D.5A.1B.2C.35、13579观察下列一组数:玄,g,詬,牙,至…,它们是按一定规律排列的,那么这一组数据的第n个数是・一组数1,1,2,%,5,y,…

5、满足“从第三个数起,毎个数都等于它前面的两个数之和”,那么这组数中y表示的数为A.8B.9C.13D.157、希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数•例如:他们研究过图1中的1,3,6,10,…,由于这些数能够表示成三角形,将其称为三角形数;类似地,称图2中的1,4,9,16…这样的数称为正方形数.下列数中既是三角形数又是正方形数的是()1016A.289B.1024C.1225D.1378•列数细,bi,bz,…,具有下面的规律,b()=1,则仇()15的值是A.1B-6C.D.199、角形屮,图中各正三角形中的四个数之间都有相同的规律,据此规律,第〃个正三2.的规律•根据此规律,

6、图形中M与m,n的关系是(2013-111东日照,11,4分)如图,下列各图形中的三个数之间均具有相同A.M—mnC.M=mn+10、观察下表:序号123•••图形aabaaaaabbaabbaaaaaaabbbaabbbaabbbaaaa•••我们把某格中各字母的和所得多项式称为“特征多项式”・例如,第1格的“特征多项式”为4a+b.回答下列问题:(1)第3格的“特征多项式”为,第4格的“特征多项式”为,第〃格的“特征多项式”为;(2)若第1格的“特征多项式”的值为一10,第2格的“特征多项式”的值为一16,求G,方的值.11、将连续的正整数按以下规律排列,则位于第七行、第七列的数%是

7、第一列第二列第三列第四列第五列第六列第七列…第一行13610152128第二行259142027第三行48131926•••第四行7121825•••第五111724行第六1623・・・行第七22…x行12、世界上著名的莱布尼茨三角形如图所示:1丄丄2211136311114121241111152030205111111630

8、60603061111111742105140105427第12题图则排在第10行从左边数第

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