人教版语文七年级下册（2016部编版）第10课《老王》教学设计

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1、《老王》教学设计教学目标：(一)知识与能力：1、理解、积累重点词语。熟读课文，把握故事情节，把握老王的性格特点,感悟爱的博大。2、整体感知课文内容，理解老王的“苦”与“善”。3、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。(-)过程与方法：学习自主、合作、探究的学习方式。(三)情感、态度与价值观：1、以善良体察善良，培养学生的爱心、同情心。2、学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。教学重难点：1、引导学生理解作者对不幸者同情、关爱的思想感情，激发爱心。2、揣摩语言，深入领会语句的

2、意味。3、全面准确地理解课文内容，探究材料安排的特点。课前准备：1、要求学生反复阅读课文，画岀课文中不理解的语句，提岀问题。2、画出你对课文感悟最深的地方，并写上评语。3、利用网络，查找有关资料，了解课文背景。教学时间：一课时教学过程：一、导入课文在社会屮，由于种种原因，人与人Z间存在着各种差异，如贫富、善恶、强弱等，这是客观存在的事实。与之同时存在的述有各种各样的人性，它们往往并不因为社会身份或社会地位而改变。富有者不一定高尚，贫困者不一定无知。在《老王》这篇课文中，杨绛就为我们塑造了一位感人然

3、而却是平凡的普通人物形象。1、介绍作者杨绛及钱钟书。杨绛，原名杨季康，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂•吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。钱钟书(1910-1998),江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。2、写作背景文章写于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的儿个片段。当时正是“文化大革命”时期，是一个动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有

4、丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在作者的脑海之中……3、检查预习情况。出示生字，注意字词注音及解释。惶恐huang肿胀zhong镶嵌xiang取谛di塌败ta仮着背yu骷髅kulou攥着zuan滞笨zhi愧炸kuizud荒僻pi塌败：塌陷破败。凑合：将就。惶恐：惊慌害怕。骷髅：干枯无肉的死人头骨或全副骨骼。侮辱：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。二、整体感知朗读课文思考下列问题：1、课文中老王是干什么的?我和老王的关系怎样？最早是在第儿自然段交代的？老王的职业：车夫“我”

5、与老王的关系：主顾关系“我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。”2、老王的牛活很苦，表现在哪些方面?A、靠一辆破旧的三轮车活命。B、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。D、眼睛不好，瞎了一只眼。E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。（穷苦卑微、凄凉艰难）3、老王的善良表现在哪里？A、送冰块，车费减半B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。C、（受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑

6、着拿了香油、鸡蛋上门感谢。）临死前送来香油、鸡蛋由此可见老王的性格特征是：（忠厚老实，善良纯朴，知恩必报）4、我强笑说:“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”为什么要“强笑”？提示：一个“强”字，写出了作者当时复杂的心理，既可怜老王，又感激老王，又不得不打趣，可以调解气氛。5、作者又是怎样的人？（作者也是善良之人，作者的善良表现在哪里？）A、照顾老王生意，坐他车；B、老王再客气，也付给他应得的报酬；C、老王送来香油鸡蛋，不让他白送，给他钱；D、关心老王的生活；（三轮车改装后，生意不好做，关切询问

7、他是否能维持生活）E、她的女儿也如她一样善良：送他大瓶鱼肝油，治好老王夜盲症。由此可见作者的性格特征是：（富有爱心，具有同情心，尊重别人）6、既然作者也关爱老王，为何文章结尾说“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧柞”?一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧柞”。三、探究、品析1、作者一家对老王非常关心、爱护，你觉得除了性格善良之外，还要有怎样的精神才能做到尊重和关心像老王那样的不幸者

8、？从文章看，最主要是平等观念。人与人之间的关系应该是平等的，个人由于境遇不同，就有幸运与不幸的差别，甚至差别很大。所谓幸与不幸，包括天赋条件、成长条件、牛理条件，幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。其次是人道主义精神。现在，社会要求我们每个人都要有人道主义精神，要关心个人、同情个人，尊重个人对社会作岀的贡献，尊重人格。作者一家全都对不幸者老王怀有一颗爱心，是具有人道主义精神的人。2、假如你是老王的邻居或一个熟识的人，面对老王的遗像，你心里好受吗？你有什么话要对老王说吗