《农村小学学生不良行为习惯的调查研究》研究报告

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1、立项号课题名称负责人张芝若所在单位巩义市孝义孝南小学鸳T结题报告摘要所谓“农村小学学生不良行为习惯的调查与研究”就是针对农村小学生不良行为习惯的问题，挖据形成的原因，探索纠正的方法，通过我校口常课堂教学活动、少先队徳冇工作、阳光体育运动以及家校结合等多种形式，使学生逐步把外部的要求转化成自身内在的需要，使被动行为逐渐转化成主动的行为，然后把它内化成良好的生活学习习惯。促进学生学会做人，学会学习，学会做事，学会与人相处，做一个人格健全的好少年。结题报告一、问题的提岀（-）核心概念的解读《心理学大词典》认为，习惯是人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或倾向

2、。或者说，习惯是人在一定情境中所形成的相对稳定的、自动化的一种行为方式。我国儿童心理学家朱咎1贤教授认为，习惯是人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或倾向。习惯形成就是指长期养成的不易改变的行为方式。习惯形成是学习的结果、是条件反射的建立、巩固并臻至自动化的结果。我们可以用一个简单的定义来阐述：习惯就是人的行为倾向。也就是说，习惯一定是行为，而且是稳定的、甚至是自动化的行为。行为习惯是指在日常生活中，人们有着与自己的经历和教育程度相应的固定行为，这种行为有很强的潜意识作用。现在人们比较认同的权威性的行为习惯定义是美国心理学家阿瑟•雷伯，他对于行为习惯的

3、解释有四种含义：（D-般指一种习得的动作。（2）通过重复而自动化了的、固定下來的且无需努力就轻而易举地实现的活动模式。（3）对药物的癖嗜，常用术语是药物依赖。（4）指特定动物物种的特征性行为模式。他特别指出，最后的一个含义与前面的儿种意义是大不相同的，它的内涵是指一种天生的、物种特有的行为模式，而其他几种意思都明确含有习得的行为之意。小学生的行为习惯包括：学习习惯、生活习惯、日常行为习惯及心理品质等。行为习惯有好坏z分，按照《小学生□常行为规范》规定良好的行为习惯有:尊敬父母、尊敬老师、诚实守信，待人有礼貌，说话文明、自己能做的事自己做、坚持锻炼身体，认真做

4、广播体操和眼保健操、遇到挫折和失败不灰心、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按吋回家、上课专心听讲，积极思考，大胆•提问、课前预习，课后认真复习，按时完成作业、书写工整、卷面整洁，积极参加集体活动、保持教室、校园整洁、爱护公物、爱惜粮食和学习及生活用品、遵守公共秩序等。这些良好的行为习惯为学生成才打下坚实的基础，对学生今后的学习工作有很大的帮助，使人终牛受益。而不良的行为习惯通常也集中在学习、行为、心理这几方面。比如：注意力不集中、怕写作业、撒谎、打架、不讲卫生、行为霸道、不懂礼貌、磨蹭马虎、好吃懒做、自私任性、孤僻胆小等等。不良行为习

5、惯会严重影响学生的学习和生活，它是种种错误甚至罪恶的根源。因此，在木研究中小学牛不良行为习惯指的是小学生在自身意识支配下表现岀来的偏离或违反日常行为规范，是一次的表现行为，也是长期积累的结果，更是重复的行为形成的表现。(-)国内外研究状况本课题的研究已成为当前农村中小学教育的重要课题。教育部早已颁布《小学牛守则》、《中学牛日常行为规范》等。政府部门、许多学校也有类似的研究课题，取得了一定的成效。这为我们的研究奠定了坚实的基础和有益的借鉴。但对新时期农村学生行为习惯所具有的新特点、新动向，适应性不是很高。为此，我们要：第一、对农村学生行为习惯的新特点、新问题、

6、新动向进行广泛的收集和整理。第二、在重视对学生行为习惯的外部强化训练的同时，更注重内部动因的激发，做到规范科学，实现个性。第三、在学生行为习惯的评价方面，形成一套科学先进、操作简便的评价体系，从而形成良好的评价反馈机制。二、课题研究的价值和意义少年儿童是整个社会成员的重要组成部分，他们道德素质的发展状况，是整个社会道德水平的重要标志。推进以德治国，必然要求改进和加强少年儿童的道徳教育。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提出了加强和改进未成年人思想道德建设指导思想、基木原则和主要任务等。帮助广大少年儿童养成良好的行为习惯，既

7、是少年儿童道德教育的基本内容，也是少年儿童道德教育的重要目标和道德形成的重要标志。如果说以德治国是一项系统工程的话，那么少年儿童的道徳培养就是这项工程的基础工程。当今孩子大多数是独生子女，娇生惯养，导致其依赖强，独立性差；被动性强，主动性差；做事缺乏意志和毅力；心理承受能力和自我管理能力差。而多年来我们的德育工作显得过于简单化，教育的内容空、方法I口、灌输说教多、实践活动少，注重提高少年儿童道德认知，忽略了学生的道徳情感、意志和毅力的培养。当学生面对许多光怪陆离、纷繁复杂的社会现象时，学校、老师灌输的思想信念、道德情操却显得那么单薄、那么脆弱，从而造成学牛中

8、普遍存在“知行脱节”现象。因此，从培养学牛良好的行为