小学生行为习惯现状调查研究报告

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1、小学生行为习惯现状调查研究报告 姚莉王艳玲一、调查目的培养小学生良好行为习惯一直是我校的特色，培养小学生良好的行为习惯应从低年级抓起。2012年4月我们加入学校《培养小学生良好行为习惯的实践性研究》的课题研究，确立了子课题《在班级管理中培养学生良好行为习惯的研究》。为了了解我们班学生行为习惯的现状，寻求进一步培养学生良好行为习惯的途径和方法，特进行本次的调查。二、调查对象及方法　调查对象：本次重点调查一年级一（1）、一（2）两个班。发放83分问卷，回收83份，回收率100%。　调查时间：2012年5月　调查方法：本次调查采用问卷法

2、。　本次小学生行为习惯现状调查问卷，分为学生文明礼仪习惯、卫生行为习惯、生活行为习惯、道德行为习惯、学习行为习惯5部分。三、调查结果文明礼仪习惯1、你见到教师能主动问好吗？ 能主动问好（96.4%） 看见别人问才问（3.6% ） 低头走过（0% ）         2、你与别人交流时能使用“谢谢”“对不起”等礼貌用语吗？经常使用（71.1%） 偶尔使用（28.9% ） 从不使用（0%）3、你说过脏话吗？经常说（0%）有时会说（28.9% ）从来不说（71.1%）4、课间，你会在走廊追逐打闹吗？经常（2.4%）有时（31.3%）  

3、从不（66.3%）5、听到升旗的国歌响起时，你是否立正敬礼？主动立正敬礼（91.6%）需要提醒（8.4%）做不到（0%） 卫生行为习惯constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-20

4、02~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations1．你有没有乱扔垃圾？经常这样做（3.6%） 没有经常这样做（66.3%）  有时这样做（30.1%）2、在地上发现脏物能主动捡起吗？ 赶快捡起来（53.0%）有时会捡起来（45.8%）装作没看见（1.2%） 3、每天来到教室，你会擦书桌和椅子吗？经常擦（32.5%）有时擦（41.0%）从来不擦（26.5%）4、你的红领巾是

5、否每天都整洁干净？每天都是（62.7%）大多时间整洁干净（36.1%）偶尔整洁干净（1.2%）5、你爱去学校门口的小摊上买零食吗？经常去（0%）有时会去（15.7%）从不去（84.3%）生活行为习惯1．你每天的零花钱在（不含交通费）一般没有零花钱（69.8%）1元以内（15.7%）1元以上（14.5%）2．用完水电后，你会自觉关开关吗？会（88.0%）  不会（1.2%）  有时会（10.8%）3．你有没有在桌椅上乱写乱画？有过（15.7%）  没有（83.1%）  经常乱写乱画（1.2%）4．自己的事情你能自己做吗？（如洗脸、刷

6、牙、削铅笔等）完全自己做（55.4%）自己做一些（37.3%）大部分家长帮着做（7.3%）5、每天在家看电视的时间平均每天不超过半小时（44.6%）平时不看，只有周末或放假每天看两三个小时（30.1%）每天都看得舍不得离开（25.3%）道德行为习惯1、遇见有困难的人时你怎么做？主动帮助（60.2%） 有时帮助（38.6%） 从不帮助（1.2%）2、你和同学发生冲突时怎么做？constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T52

7、10.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations能谦让（54.2%） 和同学理论（42.2%） 动手打架（3.6%）3、同学有错误时

8、你是怎么做的？主动帮助他（89.2%）视而不见（10.8%）笑话他（0%）4、你做错事了能主动承认吗？主动承认（56.1%）教育下承认（33.7%）不承认（1.2%）5、你捡到东西之后怎么做？ 交给老师（91.6%）交给家长（8.4%） 自己留着（