苏教国标版一年级语文上册教案《unün》教学设计##

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1、苏教国标版一年级语文上册教案《untin》教学设计##教学目标情感目标：激发学生学习拼音的兴趣。能力目标：能正确认读声母和unuuml:n组成的音节，会读拼音词。认知目标：学会前鼻韵母unuuml;n,整体认读音节yunyuan及其四声，能够读准韵母，认清形，正确书写。教学重点、难点：声母与unuuml;n相拼是本课教学的重点。特别是jqx和uuml;相拼时，uuml;上两点省略的规则，学生最容易忘记。再次强调标调儿歌：小uuml;见到jqx，去掉两点还是uuml;.教学时应尽可能让学生自己练习.教学准备：投影字母卡片图片课时安排：2课时第一课时课时目标情感目标：激发学

2、生学习拼音的兴趣。认知目标：学会前鼻韵母unuuml;n,整体认读音节yunyuan及其四声。能力目标：能够读准韵母，认清形，正确书写。教学重点难点读准两个鼻韵母，两个整体认读音节的音，能够正确书写韵母。教学过程一、看图感知、导入新课1.教师出示情境图，要求学生边看图，边看边注意听老师念情境歌。2.教师引导学生说出yuan、un、uuml;no教师提问：儿歌中说图上的两个小学生是谁？（小小气象员。）儿歌中说小气象员是怎样观察天气的？（小气象员先抬头看看云，再看温度计。）3.教师板书un、uuml;no提问：看看有这两个韵母有什么共同之处?和前面学过的哪些韵母很像？（an

3、、en、in。回忆一下我们是怎样读准这三个前鼻韵母的？二、教学前鼻韵母un、uuml;n和整体认读音节yun1.教师明确要求。按照读an、en、in的方法，自己先试着读一读un、uum1;no2.岀示un,指名试读。3.指导读准unoun是uen的缩写，嘴巴突出发u的音，然后迅速滑到en的音上去。教师领读，学生跟读。ldquo;开火车rdquo;练读。4.指导用同样的方法读出uuml;n0如果把un前面的u换成uuml;,这个前鼻韵母的发音可就大不相同了，你能想办法读出这个韵母吗？教师领读，学生跟读。ldquo;开火车rdquo;练读。(引导学生在已掌握前鼻韵母发音方法

4、的基础上，自^uuml;n的读音，激发孩子们主动学习拼音的热情，在不断尝试中获得成功的乐趣。)1.引导学习整体认读音节yuno(1)韵母uuni1;n还有个同名同姓的兄弟，你们想认识它吗?(2)出示yun和uuml;n,请学生读。(3)比较yun和uuml;n。小朋友们有没有发现它和韵母uuml;n有什么不同？为什么？2.学习整体认读音节yuano(1)出示yuano告诉学生这也是个整体认读音节，将ldquo;员rdquo;的第二声去掉，就是它的读音。(2)指名试读，教师范读，学生跟读。(3)引导学生猜一猜，yuan写成韵母时会是什么样的。(uuml;ario)3.学习

5、yun、yuan的四声。我们认识了两个整体认读音节yun和yuan,请小朋友们给他们来戴一戴声调小帽子,好吗？学生标四声，并用这些音节扩词。小结：小朋友们，今天我们又认识了两个前鼻韵母,它们是un、uuml;n,还有两个整体认读音节yun>yuan,注意大y后面跟着的是uuml;不是Uo三、指导书写1.出示un、uuml;n>yun、yuan,请学生说一说写的时候要注意些什么？(字母间的距离要适中，写时饱满，做到ldquo;顶天立地rdquo;,uuml:_b的两点要对齐写。)2.在习字册上描红、临写。四、课后思考出示：jmdash;mdash;uuml;anmdash

6、;mdash;()qmdash;mdash;uuml;anmdash;mdash;()xmdash;mdash;uuml;anmdash;mdash;()大家开动脑筋想一想，括号里该怎么填，你会读码？(给学生一些挑战、一些思考，能促进学有余力的学生更好地发展，体现教学的层次性。)第二课时课时目标能力目标：能正确认读声母和unuuml;n组成的音节,会读拼音词。教学重点难点：jqx与uuml;n相拼时uuml;上的点要去掉1.过渡导人：上节课老师给你们出了三道难题，你们解决了吗？2.指名填写并认读juan、quan、xuan。3.复习j、q、x的与uuml;n的拼写规则。

7、(1)教师引导学生将这三个韵母的介母找出来。(2)提示规则：千万别忘记了，小熊愚愚(uuml;)遇到j、q、x,先摘墨镜再拉手。4.我们一共学习了五个前鼻韵母，他们分别是：an、en、in、un、uuml;n。二、导入新课(一)练习拼读由un、uuml:n组成的音节。1.过渡导入：an、en、in有好朋友可以组成音节，un>uuml;n的好朋友也不少啊,你们瞧hellipjhellip;2.教师出示gsk>h、j、q、x、un、uuml;n,请八个学生上台做ldquo;找朋友rdquo;的游戏。播放《找朋友》的歌曲，游戏开始。音乐停，师生