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时间:2019-01-14
《初二数学暑假版第10讲----(变量与常量)学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学员编号:年级:初二课时数:3学员姓名:辅导科目:数学学科教师:授课类型T自变量与因变量C用关系式表示的变量间的关系T用图象表示的变量间关系授课日期及时段教学内容变量与常量1.了解变量、自变量和因变量的含义;2.了解可以用列表示两个变量之间的关系;3.能从表格的数据中分清什么是变量,自变量、因变量以及因变量随自变量的变化情况.课堂上,学生对概念的接受能力与老师提出概念的时间(单位:分)之间有如下关系:时间/分02101213141624接受能力4347.85959.859.959.85947.8(1)表中反映
2、了哪两个变量之间的关系,哪个是自变量?哪个是因变量?(2)根据表中的数据,你认为老师在第____分钟提出观念比较适宜?说出你的理由.1.变量与常量:在一个变化过程中数值保持不变的量叫做______可以取不同数值的量叫做______;2.自变量与因变量:在一个变化过程中,如果一个量随着另外一个量的变化而变化,那么把这个量叫做______,另一个量叫做______.1.王波学习小组利用同一块木板,测量了小车从不同高度下滑的时间.他们得到如下数据:支撑物高度/厘米102030405060708090100小车下滑时
3、间/秒4.233.002.452.131.891.711.591.501.411.35(1)支撑物高度为70厘米时,小车下滑时间是多少?(2)如果用h表示支撑物高度,t表示小车下滑时间,随着h逐渐变大,t的变化趋势是什么?(3)h每增加10厘米,t的变化情况相同吗?(4)估计当h=110时,t的值是多少,你是怎样估计的?2.一辆小汽车在高速公路上从静止到启动10秒后的速度经测量如下表:时间(秒)012345678910速度(米/秒)00.31.32.84.97.611.014.118.424.228.9(1)
4、上表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?(2)如果用t表示时间,v表示速度,那么随着t的变化,v的变化趋势是什么?(3)当t每增加1秒时,v的变化情况相同吗?在哪1秒钟内,v的增加最大?(4)若高速公路上小汽车行驶速度的上限为120千米/时,试估计大约还需几秒这辆小汽车速度就将达到这个上限?1.心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:分)之间有如下关系:(其中0≤x≤30)提出概念所用时间(x)257101213141720对概念的接受能力(y)47.853.55
5、6.35959.859.959.858.355(1)上表中反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?(2)当提出概念所用时间是10分钟时,学生的接受能力是多少?(3)根据表格中的数据,你认为提出概念几分钟时,学生的接受能力最强.(4)从表中可知,当时间x在什么范围内,学生的接受能力逐步增强?当时间x在什么范围内,学生的接受能力逐步降低?2.某河受暴雨袭击,某天此河水的水位记录如下表:时间/时04812162024水位/米22.534568(1)上表反映了哪两个变量之间的关系?自变量和因变量各是什
6、么?(2)12时,水位是多高?(3)哪一时段水位上升最快?3.父亲告诉小明:“距离地面越远,温度越低”,小明并且出示了下面的表格:距离地面高度/千米012345温度/℃201482-4-10根据上表,父亲还给小明出了下面几个问题,你和小明一起回答:(1)上表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?(2)如果用h表示距离地面的高度,用t表示温度,那么随着h的变化,t如何变化?(3)你知道距离地面5千米的高空温度是多少吗?(4)你能预测出距离地面6千米的高空温度是多少吗?4.如图,是一个形如六边形
7、的点阵,它的中心是一个点,算第一层;第二层每边两个点;第三层每边有三个点,依此类推:(1)填写下表:层数123456……该层的点数……所有层的点数……(2)每层点数是如何随层数的变化而变化的?所有层的总点数是如何随层数的变化而变化的?(3)此题中的自变量和因变量分别是什么?(4)写出第n层所对应的点数,以及n层的六边形点阵的总点数;(5)如果某一层的点数是96,它是第几层?(6)有没有一层,它的点数是100?为什么?5.下表是明明商行某商品的销售情况,该商品原价为560元,随着不同幅度的降价(单位:元),日销
8、量(单位:件)发生相应变化如下表:降价(元)5101520253035日销量(件)780810840870900930960(1)上表反映了哪两个变量之间的关系?其中那个是自变量,哪个是因变量?(2)每降价5元,日销量增加多少件?请你估计降价之前的日销量是多少?(3)如果售价为500元时,日销量为多少?用关系式表示的变量间的关系1.能根据具体情景,用关系式表示某些变量之间的关系;2.能根据关系式求值
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