欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:31487559
大小:103.00 KB
页数:4页
时间:2019-01-12
《城市小学生作文“早熟”现象的成因及对策》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、城市小学生作文“早熟”现象的成因及对策 当前,城市小学生“早熟”作文作文的出现已是数见不鲜的现象,一些学生在习作中自爆“家丑”,大写婚恋,甚至还有婚外恋、婚外情等等。面对小学生作文“早熟”现象,家庭、学校和整个社会应抱着对小学生成长认真负责的态度,采取相应有效的措施来优化小学生的生活教育环境。 那么究竟是什么催熟了儿童,面对这些“催熟剂”,我们又该如何做呢?下面笔者谈一下自己的粗浅认识: 一、早熟作文的“催熟剂” 1.家庭因素。现在的小学生,大多数都是独生子女。父辈和祖辈都对这棵“独苗苗”百般爱护,担心儿童发生各种意外,要么关在家里独自玩耍;
2、要么就是上各种辅导班。基本采用“圈养”的养育模式,大大减少了他们与同伴玩耍、交流的机会,使之更多的是与成人呆在一起。众所周知,小学生最大的一个特点就是勤于观察、善于模仿,小学生最初的知识经验、行为方式等等往往是通过对他人的观察与模仿中获得的。而在这样的成长环境下,只有成人可供儿童去观察模仿,这些成人化的语言、社交行为等等,已经远远超过了儿童这一年龄阶段所能理解判断的水平,儿童无从判断其是否正确,是否得当,只是潜意识或有意识地进行模仿。从而促成小学生在习作中运用成人化语言,而不再是用“童眼看世界”、“我手写我心”。4 2.社会因素。 (1)媒体因素
3、。现在的电视节目中,儿童节目越来越少,而且有些儿童电视作品、艺术作品也开始成人化。成人节目总是占据着黄金时间,而且这些节目对收视对象根本不设置门槛。儿童看的多了,自然而然会对他们的说话、行为的方式产生影响。 现今小学生开始广泛接触网络,网络上受学生欢迎的往往是有关情感、八卦、动漫、小说、网络游戏等等。这其中包含的消极因素往往更具有感染性、迷恋性、易学性。小学生正处于身心发展的关键时期,可塑性极强。这既为我们对其进行正确教育提供了基础,也为不良行为的“生长”提供了温床。小学生识别能力较低,往往是偶然地、无意识地受其影响。这些都影响着小学生身心的发展,
4、促使其早熟。 (2)环境因素。荀子在《劝学》中谈到:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑……故君子居必择乡,游必就土,所以防邪僻而近中正也。”这说明环境对事物和人的发展都具有极为重要的影响。小学生没有丰富的阅历,社会就是一本教材。社会舆论的不良导向,社会上的某些含有不良诱因社会事件,无不潜移默化地影响着儿童身心的健康发展。 二、思考与对策 我们应如何正确对待小学生作文“早熟”现象,逐步引导小学生作文回归童真呢?笔者认为可以从小学生生活的环境入手,创造健康的家庭、学校和社会环境,逐步引导小学生用我笔写自心,表达自己的观点、看法。4 1.家庭
5、教育。家庭教育既是摇篮教育,也是终身教育。父母的言行、衣着装扮都对儿童的成长有着深刻的影响,其中隐含和表达出来的是一种价值观念,这种观念可能影响儿童的一生,要促进儿童的健康成长,父母应起到表率的作用。父母在注意自己言行的同时,还应多与儿童沟通交流,从而了解儿童内心所想,并及时进行引导,使他们正确的看待身边发生的事件、存在的现象。处于小学阶段的儿童求知欲强,喜欢看电视,接触网络,但由于他们的知识面狭窄,驾驭能力不足,使其面对这些纷繁复杂的信息不能辩证的看待。这时父母就应引导儿童有选择地进行接受、学习。法国教育家卢梭认为:凡是合乎自然、顺应儿童天性的,就
6、可考虑,准许儿童去行动,反之应予以制止。 2.学校教育。小学生大部分时间都在学校度过,学校教育影响极深,而在学校直接面对学生的是教师。那么针对小学生作文“早熟”现象,教师可以这样进行: 首先,应帮助小学生树立正确的价值观和行为取向。小学生正处于价值观形成的萌芽期,辨识能力有限,在价值观多元化的今天,教师更应对小学生的价值观念进行积极正确的引导。语文新课程标准指出:帮助学生形成正确的价值观和积极的人生态度,应贯穿于日常的语文教学过程之中。例如可以开展一些辩论会、综合实践活动,在教学过程中,注意对蕴含价值观教育元素的引导,使小学生建立积极向上的、健康
7、的价值观。 其次,重视拓展儿童文学。儿童文学对儿童成长有着不可替代的作用,儿童文学是爱、真、美的文学,它能帮助儿童认识爱、理解爱,教导儿童崇尚真实,充分满足儿童的审美需求。同时,儿童文学也是快乐的文学,如林格伦的童话《长袜子皮皮》,作品中的幽默、夸张和想象,都能给儿童带来快乐,呵护童真。4 最后,教师在作文教学中要注意“放”的策略。叶圣陶认为:“生活就如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇……写文章不是生活上的一种点缀,一种装饰,而就是生活的本身。”好作文来自于生活,生活中的写作素材无处不在,但教师在让学生“放胆”写的过程
8、,也要对学生的作文中出现的一些早恋、婚外恋等的“早熟”作文予以纠正,引导学生树立正确的价值观,促进学生健康发
此文档下载收益归作者所有