6、poem,cinquain,haikuandTangpoem),在核对答案后教师提出本节课另外两种诗歌形式学习内容listpoem和cinquain。 ⑵JigsawReading 学生被分成两大部分开展小组合作阅读学习,一部分阅读有关listpoem的文本材料,另一部分阅读有关cinquain的文本材料。读前,教师给学生明确阅读任务:拼图式小组合作阅读学习完成listpoem和cinquain的特征填空,并各派小组代表做关于listpoem和cinquain的专题讲座。以下是教师发给学生的专题填空练习(划线处为填空内容): SHEETA Li