中职导游专业技能教学微课资源实践效果研究

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1、中职导游专业技能教学微课资源实践效果研究　　摘要在当前中职导游专业技能教学过程中，传统教学方式及方法已经越来越不适应当前教学需求，为能使导游专业技能教学达到较好效果，要对新型教学方法进行有效应用，选择科学有效的信息化手段对学生进行技能教学，其中微课教学模式就是比较有效的一种。这可以使学生专业技能得到有效提升，使其在进入社会之后能够较好适应导游工作。本文就中职导游专业技能教学微课资源实践效果进行研究。　　关键词中职导游专业微课实践效果　　中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.10.042　　AbstractInthecurrentproc

2、essofvocationalguideprofessionalskillsteaching，thetraditionalteachingmodeandmethodhasbeenincreasinglyunabletomeetcurrentteachingneeds，soastobethetourguideprofessionalskillteachingtoachievebetterresults，shouldbefortheeffectiveapplicationofnewteachingmethods，choosescientificandeffectivemeansofinformat

3、izationteachingonstudents'skills，themicroteachingmodeismoreaneffective.Thiscanmakethestudentsprofessionalskillshavebeeneffectivelypromoted，sothatitcanadapttothetourguideafterenteringthesociety.Inthispaper，theeffect7ofmicroteachingresourcesintheteachingofprofessionalskillsofvocationalguide.　　Keywords

4、secondaryvocational；tourguideprofessional；microcourse；practiceeffect　　随着现代人们生活水平的提高，人们对旅游也有着越来越大的需求，因而也需要越来越多的导游专业人才。为能够使当前社会需求得到满足，在中职导游专业教学过程中，应当选择更加有效的信息化手段对学生进行技能教学，其中微课就是比较有效的一种。笔者作为中职导游专业教师，在江苏省职业技术教育学会职业教育立项课题（课题编号：XHJY2015013）的研究中，充分认识到微课教学的必要性，在此基础上有效利用微课资源实施微课教学，从而达到教学实践效果，使导游专业教学水平及质量均得到有

5、效提高，对学生专业技能进行更好的培养。　　1中职导游专业技能教学中应用微课的必要性　　在教学过程中应用微课能够对“一对一”教学情境进行合理模拟，可改变以往师生集中传授情况，而从当前实际情况来看大多数中职学校均未能够实现“一对一”教学。由于这种情况的存在，在中职导游专业技能教学中应用微课教学模式也就十分必要。具体而言，主要表现在以下方面。　　1.1微课与中职导游专业技能教学特点相符合7　　对于中职导游专业实践教学课程而言，其特点就是具有较强实践性，宽度比较大，但是知识深度有限，并且技能要点之间缺乏较强连贯性，在教学过程中适合将知识分解成为小模块，这种情况为微课制作中课题划分创造了有利条件。在当前

6、中职导游专业实践教学过程中，由于设备、操作平台以及场所等因素限制，在教学过程中很难实现理想演示空间及展示角度。另外，在实践教学过程中有些课程涉及很多材料，在对学生进行实践指导过程中若重复演示必然会导致教学成本增加。通过微课的引入可使这类课程教学得到更好实现，所制作的微课课件可多次重复播放，有利于学生学习，还能够使成本降低。此外，大部分学校实训基地中均配备电子白板或者投影仪，这些均为微课实施奠定了基础。　　1.2微课与学生知识接受特点相符合　　对于中职学生而言，由于基础比较差，在学习过程中经常会有强烈挫败感产生，大部分学生在初中或者小学阶段便多次遭遇失败，不但未能够得到正确引导，甚至被一些不良思

7、想影响，导致其逐渐在学习中失去兴趣，甚至出现厌学情况。大部分学生进入学校学习都是由于家长强制要求，很多学生在学习过程中都养成了一些不良习惯，在学习过程中很难长时间真正集中精力。另外，有些学生在不同程度上存在生理问题及心理问题。在有问题出现的情况下，由于自尊心及自卑心理的存在造成学生不愿去求助教师，进而逐渐放弃学习。但中职学生也具备一定优点，比如活波、可塑性较强以及容易接受新事物等。而微课具有生动、