培智美工第五册的教案

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1、..美工第五册一、儿童作品（欣赏）教学要求：1、通过几幅儿童画的欣赏，使学生感受到生长在社会主义祖国的幸福。2、通过欣赏，激发学生学习美工的兴趣，提高审美能力。重难点：仔细观察每幅画，说说每幅画的主要内容。教学准备：示范图。教学建议：1、出示示范图，引导学生仔细观察几幅儿童作品。儿童乐园：许多小朋友在老师带领下，有的在滑滑梯；有的在走独木桥；有的在攀吊梯。大家玩得真高兴。赛球：两个小姑娘在进行羽毛球比赛。下棋：姐姐和弟弟在牵牛花架下走跳棋。拍皮球：许多小朋友在进行拍皮球比赛。看气球：节目放了许多气球，小朋友昂起头看天上飘着的气球。2、通过欣赏，让学

2、生知道这些画都是小朋友画的。我们只要好好学习，也能画出好的画来。3、通过欣赏，使小朋友知道，只有生长在社会主义祖国才是最幸福的。4、念儿歌：我们热爱党花儿爱太阳，朵朵齐开放。鱼儿爱大海，游得多欢畅。鸟儿爱蓝天，张开金翅膀。我们热爱党，拍手把歌唱。资料..一、热带鱼教学要求：1、用正方形的纸以双三角形折叠的方法，折成热带鱼。2、对轻度智障学生，在课堂内要求折成几只热带鱼；对中度智障学生，要求折一只热带鱼。重点：由两个三角形打开折成另一个三角形。难点：热带鱼的尾巴，要求将；两个三角形折叠成交叉状。教学准备：教师课前折好热带鱼若干只。正方形的纸，蜡笔，浆

3、糊。教学建议：1、出示教师课前折好的热带鱼，介绍其外形特征和热带鱼的生活习性。2、制作步骤：①、按虚线对折②、按虚线再对折成小正方形③、将两个正方形打开折成三角形④、沿着虚线向上折叠⑤、沿着虚线向下折叠⑥、热带鱼折成了3、学生作业，教师重点进行指导。4、作业后进行展评，同时可以用唱歌的形式，来巩固学生对热带鱼的认识。资料..一、向日葵（临摹）教学要求：1、学用圆形、弧形、斜线组成向日葵的技能。2、对轻度智障学生，要求画向日葵的花盘、花茎和叶子；对中度智障学生，要求画向日葵的花盘。重难点：画向日葵的花盘。教学准备：1、带学生去参观向日葵。2、示范图。

4、教学建议：1、猜谜语：高高个子一身青，面向太阳喜盈盈；结果圆圆如满月，满月里面藏星星。（向日葵）2、回忆看到的向日葵有些什么特点。3、绘画步骤：①、画一个园，接着在园内画一个同心园。②、在园的下端画一条竖线，定下画茎的位置，竖线两边画两条斜线，定下画叶子的位置。③、在两园中间画上许多弧线，表示葵花的花瓣。④、小园中画许多斜线交叉，表示花蕊。⑤、再画茎和叶。⑥、涂色。4、学生作业，教师巡回指导。5、作业后讲评。念儿歌，巩固对向日葵的认识。向日葵花向太阳，花瓣片片是黄金。花盘好像圆圆月，月儿里面把籽藏。资料..一、小乌龟（泥工）教学要求：1、学习分泥，

5、粘合的技能。2、学习从整体泥团中伸拉部分的技能。重难点：1、从整体泥团中伸拉出头、脚和尾。2、身体捏成拱形。教学准备：泥塑的乌龟一只，泥团、泥工板。教学建议：1、出示泥塑的小乌龟，了解外形特征，知道它的生活习惯。2、制作步骤：将泥一块分成大、中、小三份。用一块大的做乌龟的身体：将泥搓成圆锥体，压平后，用左手拖住身子，右手将四角轻轻向下拉，即成四肢。中号的一块做乌龟头：将泥搓揉成圆锥体，在圆锥体是顶部捏出乌龟头部。将最小的一块捏成小尾巴。最后将头、身、尾粘贴在一起，在乌龟背上画上些花纹。3、学生作业，教师巡回指导。4、作业后进行讲评。5、带学生念儿歌

6、。乌龟小乌龟，爬呀爬，身上披个大盔甲，树叶掉下都害怕，缩头缩脑不像话。资料..一、果树（临摹）教学要求：学习用圆画出树和果子的技能。重难点：掌握大圆（树）和小圆（果子）的比例。教学准备:示范图。教学建议：1、回忆结满果实的果树是什么样子。2、临摹步骤：①、画一个圆，找出中心线，表示画树杆的地方。②、画树杆。③、将大圆改成由许多弧线组成的树。④、在树叶部分添画上许多小圆，表示果实。⑤、涂色：树叶涂绿色，果实涂红色，树杆涂赭石色。⑥、轻度智障学生，可以画几棵树。3、学生作业，教师巡回指导。4、作业后讲评。资料..一、我的手帕真漂亮（欣赏）教学要求：通过

7、欣赏手帕上的图案，培养学生图案画的兴趣，培养审美的能力。重难点：通过欣赏图案，培养学生学习图案画的兴趣。教学准备：有图案的手帕若干条，示范图。课前布置学生每人带一条漂亮的花手帕。教学建议：1、出示手帕，问学生漂亮吗？为什么说手帕很漂亮？2、教师可运用磁铁教具，将有图案的手帕一块一块贴在黑板上，然后逐条讲解、分析手帕上面的图案：有动物、？有人物，还有许多由点线圈形组成的图案，这叫图案画。3、要求学生把自己带来的手帕拿出来，告诉大家你的手帕。为什么漂亮？上面画了些什么？4、结束时，可带学生念儿歌：小手帕，四方方，天天带在我身上，又擦鼻涕又擦汗，资料..

8、干干净净真漂亮。一、把你喜欢的东西画一下（一）教学要求：1、学习用方形组成物体形象的技能。2、对轻度智障学生，要求画三样东