八年级语文下册 3 石榴课件 苏教版

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1、黄瓷瓶，口儿小，打破瓷瓶口，挖出红珠宝。猜一猜：小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子。说一说：你所知道的石榴石榴郭沫若想一想：1、以“动词+石榴”的形式理清文章的结构石榴石榴石榴2、作者是以怎样的顺序画石榴的？枝叶花朵果实外形美枝叶：奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。风度兼备取长补短花朵：最为可爱。面对炎阳的直射毫不避易夏季的心脏内在美果实石榴，一名“安石榴”。石榴科。落叶灌木或小乔木。有针状枝，叶对生，倒卵形或长椭圆形，无毛。夏季开花，花有结实花和不结实花两种，常呈橙红色，亦有黄色或白色。品一品：找出你最喜欢的语句进行赏析例句：博古家所命名的各

2、种锈彩，它都是具备着的。赏析：作者不说石榴果实快要成熟时的表皮色彩是怎样斑驳，而是用借喻，与殷、周时的青铜器联系起来，用以比喻石榴果实表皮的斑纹，这是文学家兼考古学家特具的形象思维。例句：红玛瑙的花瓶儿有希腊式的安普剌变为中国式的金罍，殷、周时古味昂然的一种青铜器。赏析：比喻手法生动逼真地描绘了石榴果实成长的后期的形状特点。例句：它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。赏析：用拟人手法生动逼真地描绘了石榴果实成熟后开裂、露出排排子实的形状，充满了石榴的自豪与作者的欣赏之情。结合作者的写作背景，看看作者还赋予石榴怎样深刻的含

3、义？背景资料：1942年时，正是抗日战争极端困难的关头：国民党反动派妥协投降，镇压抗日救国运动，亲日顽固派大肆鼓吹崇外媚日、投降屈从的反动论调，一些政界人物和文化人士变节投敌，苟且偷生；而共产党则高举抗日救亡大旗，坚持抗战，力挽狂澜。在此背景下，郭沫若写了这篇文章，托物言志，借石榴寄托情怀。《石榴》以托物言志的方式颂扬了我们民族的美好情操，表达了正义必胜的坚定信念，讴歌了民族气节与高尚情操，含蓄的表达了自己的理想与追求。议一议：我们还能赋予石榴哪些象征意？议一议：我们还能赋予石榴哪些象征意？蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。月亮：正因为有圆有

4、缺，才使人不感到乏味。镜子：风筝：试一试：为下列事物，写一段咏物寓理的话。再见