试论提高大学生就业能力的策略

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1、试论提高大学生就业能力的策略　　【摘要】大学生就业能力是包括基本工作能力、专业知识和技能、求职技能等的综合能力。提高大学生的就业能力需要学生、高校和用人单位转变观念、共同协作。　　【关键词】大学生；就业能力；经验和做法　　一、大学生就业的现状分析　　近年来，大学生就业存在以下几个主要特点：1）高校毕业生人数逐年递增，大学生的就业问题已成为社会广泛关注的突出问题之一；2）人才供需存在结构性矛盾。由于在人才培养上缺乏针对性和实效性，尤其是技术型人才的培养难以满足社会的需求。因此，一方面，许多大学生找不到工作；另一方面，许多企业招聘不到合适的人才，

2、人才供需存在结构性矛盾；3）大学生就业存在短暂性就业又失业的情况。由于有些大学生职业定位不清晰、职业素质差、、就业能力差、难以适应工作环境、不满工作待遇等，在工作了一段时间后或者自己辞职，或者被用人单位辞退了；4）存在假就业的情况。这主要是因为有些学校为了完成上级要求的就业率，通过各种形式制造假数据，使得一些未就业的大学生出现“被就业”的情况。　　二、大学生就业难的原因分析　　大学生就业难问题再次成为今年“两会”的热点话题，继续受到社会各界的广泛关注。大学生就业难的原因主要有以下几个方面：5　　1、从社会就业环境来看，一方面由于经济结构调整、

3、金融危机等使得某些行业的就业机会减少；另一方面，大学毕业生逐年增多，人才相对过剩，僧多粥少，就业竞争激烈。　　2、从高校人才培养来看，人才培养模式和专业设置没能与时俱进。目前，高校毕业生的素质与社会发展不相适应的矛盾比较突出。高校的人才培养模式与专业设置对市场研究不够，没有及时跟上市场发展需要。许多高校还是以知识型、学术型、管理型人才的培养模式为主要的人才培养方式，重理论学习，缺乏必要的课堂实习实训和课外实践，职业技能培训不够，学生缺乏实践能力和经验。　　3、从大学生自身来看，大学生就业能力不足，这是其就业困难最重要的原因。首先，有些学生不注

4、重学习和锻炼，没有掌握工作所需要的专业知识和技能，表达能力、沟通能力、适应能力、分析问题、处理问题的能力不足，没有形成良好的职业素养和基本的工作能力；　　其次，就业观念转变不到位。大部分大学生不愿到基层去做一些技术性的工作，缺乏一种创新和开拓意识；再次，求职技能不足。很多大学生在应聘及面试过程中往往不能充分地展现自我，心理承受力较弱，造成求职失败。　　三、提高大学生就业能力的问题与困境　　为了提高大学生的就业能力，各高校和相关部门做了大量工作，取得了较好的效果。但是，在工作中我们认为存在以下问题与困境：5　　1、缺乏系统的、全程的就业能力培养

5、。就业能力是一种综合能力，培养大学生的就业能力应该是一个系统的、全程式的培养过程。现在很多高校到高年级时才开设与就业相关的课程，或者随便开设几门课程，时间上缺乏连惯性，内容上缺乏系统性和科学性，忽视生涯规划设计和职业素养的培养。　　2、大学生就业能力提高从业人员专业化程度不高，难以根据学生情况提供专业化、差异化的职业设计和就业指导。现在高校中就业能力培养从业人员的数量少且专业化程度低，急需培养一批高素质的职业培训师。各高校及教育有关部门正在积极推进这项工程。　　3、政府、高校、市场、中介机构、用人单位缺少深层次的合作。就业能力的培养单纯依靠高

6、校很难起到良好的效果，需要各相关部门通过各种途径协调配合。　　四、提高大学生就业能力的策略　　第一，政府要转变职能，为提高大学生就业能力服务。首先，政府要发挥政府主管部门的指导、监督、调控功能，培育统一、开放、有序的大学生就业市场；其次，政府要加快户籍与人事制度改革，取消区域性、行业性限制，在政策上解决大学生自主创业的困难；再次，政府要建立大学生就业社会化服务体系，培育并不断完善教育市场中介组织。　　第二，高校要以市场为导向，深化教学改革，探索人才培养新模式。要深入调查研究，深化教学改革，不断提升大学生的就业能力。就现阶段而言，要了解“十二五

7、”期间，国家要发展哪个产业，科学预测市场需要什么样的人才，需要多少，然后对专业及课程进行合理设置，调整招生的专业及招生数量，培养出适应市场需求的人才。5　　第三，高校要改革课程教学，转变培养模式，加强大学生实践能力的培养。大学生只掌握专业理论知识远远不能满足社会的需求，必须把理论知识应用到实践中去，在让学生掌握基本理论知识的同时，结合实际，发掘和培养大学生的综合技能和综合能力。　　第四、高校要加强师资队伍建设，帮助学生积极进行职业生涯规划。目前，我国高校有关大学生职业规划的辅导微乎其微，这对于大学生顺利就业、发展与成才都十分不利。要加强师资培

8、训，开展全程化的职业规划教育与指导，加强知识、技能和经验的培养和积累，提供多维度的职业指导服务，以利于提高大学生就业能力，帮助大学生实现充分就业。　　第五、走向市场