创建辽宁省义务教育课程改革示范学校自评报告

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1、创建辽宇省义务教育课程改革示范学校自评报告发布者：S查看次数：396发布时间：2014-12-06文章来源：干-琪东腔小学处落在辽宁省本溪市太子河畔平顶山脚下，这里是辽砚的发祥地，是枫叶的故乡。作为一所人文历史渊源深厚、倍受社会瞩H又充满现代化教育气息的学校，东胜小学见证了过去的沧桑和今日的辉煌。学校始建于日木伪满时期，1942年定名“木溪湖高等女学校”，1945年日本投降更名为“工源完小”，1948年本溪解放更名为“北胜小学”，1967年“文革”吋期更名为东胜小学。2012年7月少广场小学合并，现一校两址。两个校区分别位于明山区胜利路39号和消防路

2、65号，总占地面积25200平方米，总建筑面积10872平方米。全部铺设犁•胶操场，在职教职工总数为218人，专任教师189人。本学年共54个教学班，在校学生3185人。几年来，学校坚持课改长效机制，理性规划课改方向，坚持“新学校教冇”办学特色，以“新学校5+X”冃标课程的建设为实施课改的冇效途径，致力于把学校办成师生家长心目中理想的新学校，努力做好“六年影响一生”的事业，学校教育教学工作蒸蒸tl上。我校认真落实《辽宁省教育厅办公室关于做好2014年义务教育课程改革示范学校创建工作的通知》粹神，对照《辽宁省义务教育课程改革示范学校评估细则（试行）》，

3、对学校儿年來课改工作进展认真自查，现汇报如下：一、办学思想（该项一级指标总分12分，自评得分11分）1、办学理念：深入学习贯彻党的十八届三中全会楮神，全面贯彻党的教育方针。践行新课改提倡“以人为本”的教育理念，我校以国际视野为基调，母语文化为内涵，紧密围绕校情、教情、学情形成鲜明独特的办学宗旨、办学理念、办学精神和培养目标：办学宗旨：“保证基础、发展个性、服务社会”办学理念：“注重母语（书法、经典阅读、写作）、强化外语（英语、双语、外教）、探索教育国际化”办学思想：“国家、责任、强者”办学精神：“中国之情、民族之魂、世界之眼光”学校发展目标：“八项标

4、准”（课程校本化，发展个性化，育人国际化，文化多元化，教育信息化，教师专业化，管理科学化，服务社会最大化）学生培养目标：“五个目标”（培养学生一手钢笔好字、一口流利的外语、一些文雅气质、一种兴趣和爱好、一项健身技能）学校紧紧囤绕办学理念，着眼师生和谐幸福成长，立足基础性课程，开发选修性目标课程，构建科学的目标课程体系，形成东胜小学课改的鲜明特色。2、徳育工作：坚持徳育为先，健全以班主任为核心的徳育队伍。以《小学生行为习惯养成教育》课题全血实施为主线，每月均山徳育部门及少先队牵头开展公民道徳教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育等形式丰富的徳育活动

5、，针对性强，实效好。学校定期开展切实加强学纶H常行为规范教育培养学牛良好的行为习惯和道德站质，培育优良的校风、教风和学风。2012年度学校获得辽宇省中小学德育工作先进集体称号。3、规范办学行为，严格执行辽宁省《关于进一步规范屮小学办学行为减轻学生过重课业负担的意见》要求，学校均衡编班，每年新生入学均在市区纪检部门、家长及新闻媒体代表直接参与下进行阳光分班，2012年9刀起，我校克服学区半径大，生源多、教室紧张等困难,一年级新生分班均控制为5（）人以下小班型。学校无集体补课，无乱收费行为；切实减轻学生课业负担，不违规为学生订购教辅资料，通过作业改革，实

6、施白主性作业控制课外作业时间和数量，引导学生做感兴趣、有价值的作业。保证学生毎天在校1小时体育锻炼吋间，促进学生身心健康发展。2013年学校顺利通过辽宁省体育与艺术示范县区评估检查，被评为“辽宁省体艺2+1项口活动先进校”，国家体质健康测试组的专家对我校进行还原监测，对学校体卫工作给予高度评价。二、课程建设（该项一级指标总分8分，学校自评得分8分）我校严格执行《辽宁省义务教育课程实验方案（试行）》（辽教发（2002）80号）、《辽宁省义务教育地方课程实施方案（试行）》（辽教发（2002）123号）文件要求，开齐、开足国家规定课程，开好地方与校木课程。

7、结合学校办学特色，依据学牛的兴趣、特点、需求和可利用的教育资源，我校先后在英语、体育、美术等多学科开发出《天天写》、《快乐的纸浮雕》、《太极功夫扇》、《双语阅读》、《双语活动》等多项校本教材。《天天写》校本课程共12册，课程分別从笔画基础、部首基础、字体结构、作品章法和作品创作等方面，针对不同年龄段学生进行阶梯式教学，促进学主写字水平循序渐进提高。书屮既有宜观的图解，又有详实的文字分析，同时将书法知识、汉字演变、名家故事穿插其中，学生每天十五分钟习字习，立清雅刚直Z品格，养心正气和Z性情。2011年10月，我校成功承办辽宁省“根文化一小学写字教育研究

8、与实践”实验课题中期成果现场会，我校的写字教学、破笔书法千人笔会、软笔书法、篆刻、拓片、教师板书等特色项目获