黄堡中学创建县级示范家长学校自评报告

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1、黄堡镇中心学校中学部创建县级先进家长学校自评报告黄堡镇中学位于荆山山脉主峰聚龙山的北麓，保康县城以东，西北距保康县城19公里。现有8个教学班（七年级3个班、八年级3个班、九年级2个班），266名学生（七年级120人、八年级103人、九年级43人），教职工45人。根据县教育局县级示范家长学校评估文件精神，我校于2012年5月组织专班认真学习了评估细则，对照标准进行了严肃自评，自评分数为89分。鉴于我校创建县级先进家长学校的条件业已成熟，特向县教育局关工委申报县级先进家长学校。近几年来，我们坚持把办好家长学校作为加强和改善未

2、成年人思想道德建设的重要举措以及整合学校教育和家庭教育资源的有效途径，通过建章立制、规范办学、夯实教学、和谐运转，不断提高家长学校的教育质量及效果，推动我校争创县、市级示范家长学校活动的发展。一、规范管理常态化。家教工作同其它工作一样，领导重视的程度决定了工作的力度。我校按照“纳入学校计划、纳入常规管理、纳入绩效考核”的构想，全面加强家长学校工作。常务副校长担任家长学校校长，政教处、教导处具体负责日常管理和教务工作。我校在研究制定学校年度工作计划的同时，都要专项研究家长学校的工作计划，并对家长学校的授课教师人选、授课内容

3、、授课时间地点等作出明确安排，由政教处会同相关部门具体负责落实。在保证了有校牌、有教室、有教材、有经费等“四有”的物质前提下，我们按照“以班主任为主”的原则，每学期都要组织班主任进行家长学校通识培训，培训率为100%。先后选送3名优秀班主任参加市区培训。我们逐步健全了《家长学校建设工作方案》、《家长学校管理制度》、《家长学校工作例会制度》、《家长学校教师工作职责》、《家长学校学员考核制度》、《家长学校优秀学员评选办法》和《家长学校优秀教师评选办法》等系列配套的规章制度，为规范家长学校办学、提高教学质量提供了有力的制度保证

4、。家长学校授课实行学校统筹、班级为主的模式，严格执行“五落实一齐全”制度：教学计划落实、工作制度落实、上课教室落实、考勤测验落实、工作总结落实和档案资料齐全。尤其是在时间落实方面，学校特别规定每学期必须开课2次，每次课90分钟以上，上课时间有学校实行计划单列。每次上课前一周，我们都要发出专门的书面通知，告知家长做好准备，按时参加。我校通过教代会，出台了家长学校教师的课时津贴制度，并将家长学校教师授课的教案和出勤率、每次课后学员的反馈情况、教师撰写的教学案例（或论文）情况纳入学校绩效管理考核。每学年末，学校还举行家长学校优

5、秀教师评选、表彰和奖励活动。二、因地制宜，突出重点，打造特色，开展形式多样的家长学校教育教学活动。1、我校除挑选骨干教师为家长专职授课外，还聘请了相关的领导、专家、退休教师、关工委成员和优秀家长担任兼职教师，负责教学教研工作。每次上课，做到定时间、定地点、定主题、有教材、有资料、有反馈，针对性强，收效明显。2、组织培训，全面提高家长学校教师队伍的教学水平。我们组织专职授课教师学习《公民道德建设实施纲要》、《中学心理健康教育指导丛书》、《班主任》、《中小学生、幼儿家庭教育指导丛书》、“八荣八耻”、“与家长沟通技巧”、“悟故

6、事之道，会管理之术”、“改变学生，从改变自己开始”等书籍或资料，通过系统的培训学习，统一思想，达成共识，让全体教师更加深刻理解家庭教育的意义、作用和内涵，增强责任心和使命感，提高家庭教育的水平和素养。3、加大培训力度，全面提升家长的素质。我们遵循“由浅入深、循序渐进”的原则，兼顾家长的实际，系统地向家长传授家教知识和规律，要求家长和孩子一起入学，一起毕业。每学期安排两到三次的集中学习，一次2课时，教学方式灵活多样，有讲座、讨论、测试、经验交流、问卷调查、论文评选等。但我们知道，单靠课堂培训是无法满足家长和学校发展需求的，

7、因此几年来，我们一直坚持在全校范围内向家长推荐湖北省教育厅关心下一代工作委员会编写的《初中生家长读本》、姚磊编写的《按性格培养孩子》等读本及中国家庭教育网等家教专业网，使有条件的家长通过书籍和网络学习，提高教育孩子的水平，逐步使家长的学习从被动转化为主动。4、每学年开展多种形式的“家校互动”主题活动，拓宽教育渠道，构筑和谐的家校关系。（1）每学期以年级为单位举办一次“家长开放日”活动，邀请家长深入课堂听课，亲身感受子女的学习生活情况，并参与年级的各种活动，共谋班级发展。如学校在开展“教学开放周”活动中有家长的听课与评课、

8、主题班会中有家长的即席发言、文艺表演时有家长的热烈掌声等等。（2）坚持每学年举办两次家长培训，内容有“与孩子平等交往，做孩子知心人”、“营造与孩子共同成长的家庭氛围”、“中学生的心理与个性发展”、“怎样让孩子成才”、“新课改下的家庭教育”等。（3）每学期召开一次年级家长会，各班则根据班级情况召开部分学生家长会和家长代