小学创建市级家长学校自评报告

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1、小学创建市级家长学校自评报告村小学位于镇繁华的交通地带——#汽车站旁,人口集中,生源充足。目前,学校开设有17个教学班,在校学生750人,在岗教师40人。我校现开设的有六个年级家长学校,学员750人,专任教师38人,兼职教师5人。近年来,我校家长学校开办,在区教育关工委的关怀和指导下,已走上了规范化、制度化、科学化的轨道。在#镇各类引起了强烈反响,赢得了社会的广泛赞誉。2004年被区教体局关工委评为先进家长学校,2005年5月被市教育局授予“示范家长学校”的称号。为贯彻落实《市教育局关于开展第二批“襄樊市中小学幼儿园示范家长学校”评估工作的通知》和襄教[2004]16号文件要求,提高

2、家长学校教学质量,增强家长科学的水平和能力,我校依照《襄樊市教育系统示范家长学校评估细则》进行自查,现将我们的工作报告如下:一、明确家教宗旨,狠抓组织建设。我校依照上级开办家长学校的文件精神,结合我校实际,明确了我们的办学宗旨:推广家庭教育的成功经验,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力。为了确保家长学校工作正常、有效地开展,我校成立了由校长张明菊任校长、副校长廉华志任常务副校长、教导处、少先队、教研组等部门负责人为成员的家长学校领导机构。由各界知名人士组成了家长学校顾问委员会。我们通过自愿申报和家长推荐等形式,从家长中选出了一批知名度

3、高、组织能力强的家长成立了家长委员会。成立了6个年级家长学校,对年级家长工作实行领导包点制,由校长、副校长、教导主任分别任一至六年级各年级家长学校的校长,各年级组长任副校长。校级和年级家长学校机构完善、领导班子健全、分工明确。为使工作落到实处,不走过场,我们把家长学校纳入了学校议事及工作日程,并且制定了研究家长学校工作的会议制度,确保开好“两个会”,即家长学校领导班子会和授课教师会,做到每次会议有专题、有记录,学期结束时将每位家长学校的工作情况纳入优秀教师评估量化之中。二、多方筹措经费,改善办学条件。我校是一个村级小学,资金来源渠道较少,各方面开支较大,因此在经费上极度困难。但我们仍

4、然在改善办学条件,投入了可观的物力和财力,目前我们家长学校已达到以下规模:一是有校牌。在校门口显眼的位置挂有家长学校校牌;二是有教室。为了保障授课的需要,我们有专门集中教室和分散授课教室。集中教室配备有桌椅和多媒体电教设备,室内张贴了名人名言和各种规章制度;分散授课教室内悬挂有制度,为家长学习营造了氛围;三是有教师。为了把家长学校的教学工作落到实处,我们配备了38位专职教师,聘请了5位兼职教师,为家长授课;四有教材。学校统一购买省家庭教育统编教材600余册,供家长使用,达到80%以上的家长有教材。我们将继续克服困难,改善办学条件,使家长学校越办越好。三、制定各项制度,促使管理规范。为

5、了规范家长学校的管理,我校制定了各项管理制度,促使各项管理工作落实,具体作法如下:一是制定各项计划。每学期初,家长学校先后召开领导班子研讨会、课任教师研讨会,制定了切实可行的校级和年级家长学校的教学工作计划,确定本学期的教学研究专题,并将家长学校的教学安排纳入学校工作计划中,确保工作有序进行。二是完善各项制度。在办学过程中,我们不断完善了九项制度:家长学校工作制度、会议制度、教研制度、教学活动制度、家教联系制度、教师学员考勤制度、教师学员评估表彰制度、档案建管制度以及家长委员会工作制度。这些制度的建立和完善进一步规范了家长学校的各项工作。三是落实了教学。在组织活动时,我们做好考勤记载

6、,确保学员平均出勤率达95%以上。教师授课必须有记载,每次授课结束,进行测试,并将学员成绩记入成绩册。鼓励学员撰写心得体会或对家长学校教学工作的意见和建议。四是注重了督导评估。为了检测教师的授课水平和教学质量,我们十分注重对教师教学过程的督导评估。家长学校定期开展教学阶段小结和反思活动,组织全体教师对他人、本人的教学态度、教学方法、教学形式和教学效果等考核指标进行考核。我们建立相应的激励表彰制度。我们对治学严谨、热爱家教工作、勤于钻研家教理论的优秀教员,在评职评优、晋级及晋升等方面给予一定的优先考虑,从而激发了全体教师的工作积极性。四、注重总结工作,细理家教成果。由于我校家教工作开办

7、扎实,根据统计,2004至2006年家长学校学员的平均参学率均在95%以上,知识掌握率在90%以上。收集家长的学习体会50余篇,教师论文50余篇,家长转变教子观念和改变教子方法的典型经验材料50余篇,学生因家教环境改善而转变不良行为的典型材料50余篇。家长学校的开办,确实使广大家长转变了教子观念,提高了科学教子的能力,实现了家庭教育方式的根本转变,优化了学生在家庭受教育的环境。我们的工作也得到了区、镇教育主管部门和教育关工委的一致肯定。我们通过自查自评,自

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