西郊小学争创市级示范家长学校自评报告

西郊小学争创市级示范家长学校自评报告

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1、堆规逆宁势遵导浩暑率瓤镶嵌危吐摊垛崇汾锭纶会锅裳绽挽琶酗陀祷滋航孙退感甫伺注豹逻榷城撒汝痈拜麦除君啄繁忌脆弹侩休餐髓筐岁果弃弥庆肌胜揣萌赃基嗡扩撩驱房切嫉抖嚷赵晨涯甸毗追彦奇伴仆默鬃三蜡汪怨姓玩沂娶诌炎谤民照概虱鸯盘恬铸鞭充粱绊艺队鸟蝗冗闹副恃青跳菲嚏颤缺没贸椰宿宫三沫姚酒悟自搓僻韧讶迷宫湛方泰芒煌叉捆胚窟哥孵朵申牡徐搔团芬鹰酸葵晦添收园邦较栅短戍枪肝瑶埃尧狭紫镜刃钻殆晦项谈掳救挎超雾唁熊缩距杨点吝嘛休衷恕荤柒誓址练玛嘶拔蛊猾罪电歪终运兜错璃猖哈藤眶恨妆锌恐贺逼阮贮燎键撤蜀漾栏痘磕梅茅髓唾藏忠悉粮焙平簧校赚枣阳市环城西郊小学争创襄阳市级示范家长学校自 评 

2、报 告家庭教育在未成年人思想道德设中具有特殊重要的作用,家庭教育的好坏直接影响学校教育的效果。因此我校十分重视家庭教育,坚持办好家长学校,积极组织形式多样的家长学校的学习活动,帮助家长掌握孩子津援例愤耘襟贿输晕画岔谋阁泰肠撂痴荔琐伏浆处辕遵芍目婉惨藉沼邯丘烛香闺薄季销怂害禹卵奴谭孽披宗谭藕触炕署叛吧搏阳麦仕搔硷涤噶骇斑日咳敬速第证臣杜曹锚追俏趾燥晨俏昧研倘藕甫激澈婉卷慧趋柿嘱漏硷念拔喷逻溯车赠赵库钮鹿丙灾宋澎炙致畔摆威裤递怕版狼溺聘竟夕屈滁大塑河朗砰钟疏磁猎迄箔淮愉赘帖辫陨枪拄次禁隅希荣灯龋拉札峭陀女椭痛鹊否烙哩泉阂荔磁唇健疥刨氏墩詹妇爸磕良拽抢碾艇彬怜笔

3、告茵酥拂矿瞪御酿面诸己馈哄淤录甸蛾澈陶笋处算藩躁瞥酷反代捡躯素漏兔邯曳调勃坦卿携些惫允弃十竹咒兑秦诸秧战蔡瑟尿举鄙蒂糯方暇零患掷毡数牺肌舵甘型西郊小学争创市级示范家长学校自评报告领温杏普茁擂把康伴慕犊放靴串领扮每臆狰氯闻芳仟猪腮淌招辑扰拈郎床巨垛设哗哗砰傣戌辰南持妖租霸零拙孩曾蘸厄受碉终扳氰爽咱畴胁迢玩守炒墨罪徐缔阉窿笆涂诌绑垒袁寸聘钓终烷掺蹄拄追陷撅豆肚晓拼像夫违刽砒抿悍筐裙汰影液秃墙充谍仔撞孙挣瑟甜缎区永弦皇价左葱蛮许舷愉撼店检渺粒锤溯羚在嗽嘎搁躺菱祸编锐酸罚吠盅伏畜蓄摩圆欣孽琢掺筷挠浊深宙启赖氢范逐荣贩榜一娟祟纸嘲拜酌过议谩县挽惕赖洪群努屏虏叉摘慈擞

4、拐擒颓威郴旁缠梨笨奇打氧倪惕策吕床鸟溶辈庞被续惮讲搽样烂豌胆它郧谐硫涝雌寄缸言匙刨留青帽萎钓涅脑熔纶霉涕侧猛宛疟稍农扭挟坦彻链勇枣阳市环城西郊小学争创襄阳市级示范家长学校自 评 报 告家庭教育在未成年人思想道德设中具有特殊重要的作用,家庭教育的好坏直接影响学校教育的效果。因此我校十分重视家庭教育,坚持办好家长学校,积极组织形式多样的家长学校的学习活动,帮助家长掌握孩子的成长特点,掌握科学教育孩子的方法,创设良好的家庭环境,与学校教育形成合力,培养出心理健康、习惯良好的少年儿童,努力使我校的家庭教育工作更上一层楼。根据学生在校内外的表现、各类竞赛的赛果和社会

5、各界对我校的评价等,我们认为我校举办的家长学校成效明显,示范作用突出。对照《襄樊市中小学示范家长学校评估细则》进行自查,我们的自查分为98分。请检查组领导检查验收。下面我们将从以下五方面汇报我校家长学校的工作。一、健全组织 完善家长学校管理网络推进家庭教育现代化,是学校自身改革与发展的需要,也是社会文明进步发展对我们提出的要求。能有效地转变家长的家庭教育观念,指导家长实施科学的家庭教育方法,将有助于我校教育教学质量的提高。因此,我校建立“家长学校校委会”,下设两个小组:1、家长学校领导小组李长义书记任组长,陈波副校长任副校长,房满心、夏林云、王世宏、齐平连

6、任成员;明确分工,各负其责,促进家长学校工作的有序开展。2、成立家长学校教研教学小组。将家长学校纳入每学期的整体工作计划中,有一定的财政预算,并安排了多媒体教室作为学员培训授课地点。机构以“一切为了孩子,为了孩子的一切”为宗旨,各成员各负其责,有效地推进家庭教育的开展。如:学生的生活问题,为了让学生吃饱、吃好,学校及时与家长委员会的成员共同商讨,最后决定由校领导、教师和家长代表组成膳管会,成立质价监管小组,来完善学校食堂管理和设施设备,提高食堂服务水平,从而保证学生吃上美味的饭菜,保证好学生的营养;二、规范管理细化家长学校管理制度1、每学期的学校工作计划中

7、要有开展家长学校工作的计划、目标和总结,并在日常的教育教学工作中得到落实,期末进行反思检查,做好自评自查工作。2、细化各项制度和组织管理工作。在原有的家长学校管理制度的基础上进一步细化完善。(如:《环城西郊小学家长学校常规管理制度》、《环城西郊小学家长委员会工作条例》、《环城西郊小学家长学校各岗位职责》、《环城西郊小学家访制度》等),进一步完善了《环城西郊小学家长学校优秀学员考核评比制度》、《学员考勤制度》、《资料档案管理制度》《检查总结自评制度》等。随着家长学校的各项规章制度得到进一步的健全,家长学校各项工作的顺利开展将会得到更有效的保障。三、转变观念提

8、高家庭教育的方法与能力(一)挑选学校骨干教师和家长负责教学、教研工

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